第8章两大经济难题：通货膨胀和失业.ppt

第八章两大经济难题:
通货膨胀和失业
7/19/2017
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教学目的:
认识通胀的类型和原因;明确通胀的经济影响及对策;了解失业的种类和原因;把握菲利普斯曲线。
教学重点和难点:
通胀的原因;菲利普斯曲线
总课时:4
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课时:2
第一节通胀的度量、类型和原因
通胀的含义和度量;类型和原因(重点)
第二节通胀的经济影响及对策
经济影响;对策
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导言
通胀和失业是宏观经济学两个重要研究课题,是不断困扰着各国政府的两大经济难题。
通胀使货币购买力降低,使所有人痛苦;而失业是失业者丧失工作,虽然相对于就业者是少数的人痛苦,但失业者经济上的贫困令人难以承受,并且影响着人民的情绪和家庭生活。
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西方国家将通胀率和失业率合称社会的“痛苦指数”。痛苦指数用一国的消费者价格年增长率与失业率之和表示。
当指数超过20%,表示该国经济处于悲惨状态;10%-20%之间为一般,尚能承受;10%以下表示经济表现优秀。
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案例1:描述美国南北战争时期南部发生的恶性通胀的情形:
过去在兜里装着钱去购物,将买到的食物装在篮子里。现在,用篮子装钱再用衣兜装回所买的食品。除了纸票子以外,一切都十分缺乏!以前一顿饭的价钱和一张歌剧票差不多,现在却几乎是原来的20倍。
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案例2:20世纪20年代,年轻的德意志魏玛共和国。无法借到款项也征收不到足够的税款,以偿还债款。于是政府印刷钞票,从1922年初到23年12月,货币发行量以惊人的速度增长。
从1922年1月到23年11月,价格指数从1上升到10亿。1922年初拥有一张3亿元的债券,两年后用这么多钱连一块糖也买不到。
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案例3:20世纪90年代初期的塞尔维亚政府通过印刷钞票筹集资金,为人们上了一堂超速通货膨胀课。
1993年初,贝尔格莱德一家商店,1个巧克力棒600万第纳尔,1台录像机20多亿第纳尔。
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汇率达到$1兑1200万第纳尔,地下交易则为$1兑1700万第纳尔。
据说,政府的印钞厂一天24小时印刷第纳尔,力图与加速的通货膨胀保持一致,但这又加速了通胀的上升。
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案例4:1987年的巴西,通胀率为365%,1988年为934%,1989年竟然高达1765%。
巴西的经济学家卡洛斯·兰戈尼形容说,“当你发现最好在午饭第一道菜上来之前付款,而不是等到甜点之后”
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