七年级科学下册 2.2《空气的成分》教学课件 （新版）华东师大版.ppt

说个宝,道个宝,说它宝贵到处有,
看不见,摸不着,不香不臭没味道,  
万物生存离不了,在你身边看不见,
越往高处它越少。(打一自然物)
猜谜
§ 空气的成分
空气是人类和一切动植物的生命支柱,也是重要的自然资源。科学家用科学探究的方法发现了空气的组成。
你知道空气中有哪些成分?
思考:
一个人不吃饭,可以活;不喝水,可以存活;但不呼吸空气,只能存活。
可见,空气是一种何等重要自然资源!
几星期
几天
几分钟
它是一种单一的物质吗?
空气(是、不是)一种单一物质,它是一种(有、无)色、(有、无)气味的气体,是由(一、多)种气体物质组成的。
不是
无
无
多
你已经知道空气中有哪些成分呢?
空气中有氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、稀有气体和尘埃物质等。
你又知道氧气有哪些用途呢?
供呼吸
如:
助燃
如:
思考:
空气中绝大部分是氧气吗?氧气到底在空气中占有多少呢?
潜水、登山、急救、航天、航空等。
火箭运行、给炉火鼓风、风助火势等。
①
④
②
③
⑤
请说出图中各序号所指的仪器名称:
①
②
③
④
⑤
燃烧匙
导管
止水夹
广口瓶
烧杯
①红磷燃烧时,你看到了哪些现象?
观察实验,回答下列问题
有大量的白烟产生
②为什么打开止水夹后烧杯中的水会进入广口瓶中?
瓶内的氧气被消耗,气压减小,大气压把水压入瓶内。
③水进入广口瓶内占瓶体积的约1/5,这有说明了什么?
说明红磷燃烧消耗的气体(即氧气)的体积约占瓶内空气体积的1/5。
再看:红磷在空气中燃烧
产生大量的白烟, 钟罩内水面上升了约1/5.
④剩余的4/5体积的气体主要是什么?
氮气
⑤你认为这个实验成功的关键是什么?
1、装置的气密性要好; 2、红磷的量要足够多; 3、红磷点燃后,放入瓶内的动作要快; 4、要待反应瓶内的温度降低到室温,且瓶内水面不再上升时,读取进入瓶内水的体积。
现象:木条熄灭。
将燃着的木条伸入剩余空气的瓶中,看是否燃烧。
说明了氧气已经没有了。
说明了什么?
200多年前,就有许多科学家做过类似的实验,他们的结论是:红磷燃烧时只消耗了空气中的某一种气体,这种气体其实是。空气中还有一些气体是不支持红磷燃烧的。又经过更多的实验和思考,科学家终于探明了空气的组成:空气是由和组成。
氧气
氧气
氮气
在19世纪末以前,人们还深信空气中含有氧气和氮气。后来,随着科学技术水平的不断发展,科学家才陆续发现了稀有气体等其它成分。
阅读:
空气中占最多的是__________
其次是____________
氮气(78%)
氧气(21%)
带着下列问题阅读教材P53
在100升空气里氮气的体积大约是( )(A)78升(B)78% (C)21升(D)21%
按体积分数计算
空气的组成(体积分数)
78%
21%
%
%
%
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其它气体和尘埃
空气成分示意图