七年级科学下册 2.4 二氧化碳 大气保护课件 （新版）华东师大版.ppt

二氧化碳大气保护
例1. 2010年中国将积极促进低碳经济发展,提倡低碳生活方式。所谓“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。以下不属于低碳生活方式的是( )
、玻璃和塑料制品

,剩菜打包回家
、当季的新鲜蔬菜水果
B
一、温室效应
下图为二氧化碳在自然界的循环示意图,看图回答下列问题。
⑴随着工业生产的发展和人类生活水平的提高,煤、石油、天然气等矿物燃料的需求量不断增大,它们燃烧后放出大量的二氧化碳气体,这是导致空气中二氧化碳含量激增的原因之一,另一方面的原因是什么?
⑵为了减缓大气中CO2含量的增加,你有哪些好的建议?
⑶有人认为空气中二氧化碳含量增大既有利也有弊。那么你的看法呢?
二、CO2的制法:
(一)工业制法:
CaCO3====CaO+CO2↑
高温
思考题:若石灰石煅烧不完全,生石灰中将可能会含有什么物质? 如何检验?
( 二) 实验室制法:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
思考题:某同学用盐酸和石灰石制取CO2,并将制得的
气体通入足量的澄清的石灰水中,未看到浑浊
现象。请分析出现这种现象的原因。
三、CO2的性质
(一)物理性质:
通常情况下, CO2是一种颜色, 气味
的气体, 溶于水,密度比空气,约是空气的
倍,通常把固态的二氧化碳叫做。
没有
没有
能
大

干冰
(二)化学性质:
1、与氧气反应:
2、与水反应:
3、与碱溶液反应:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2 +2NaOH=Na2CO3+H2O
用化学方程式回答下列问题:
1、 CO2通入紫色的石蕊试液中,石蕊试液变红色。
2、长期敞口盛放石灰水的试剂瓶内壁有白色物质生成。
3、烧碱固体不能用来干燥CO2气体。
不能燃烧且通常情况下也不能支持一般可燃物的燃烧。
四、 CO2的用途:
请选择所给CO2用途的编号填在相应性质后的括号内:
CO2的用途:A、灭火 B、保存易腐食物;
C、制汽水 D、温室肥料;
E、人工降雨。
CO2的性质: I 不支持燃烧,密度比空气大( )
II 加压能使 CO2 在水中的溶解度增大( )
III 干冰使空气中的水蒸气凝结成冰( )
IV CO2可参与植物的光合作用( )
V 干冰蒸发后,不使食物潮湿( )
A
C
E
D
B