朗诵作品的把握与技巧全解汇编课件.ppt

朗诵作品的把握与技巧全解
朗诵的含义
朗诵是借助有声语言来准确鲜明地再现书面语言的思想内容或艺术形象的一种言语活动。
朗诵的基本要求
语音准确，吐字清晰。
忠于原文。
自然流畅。
有真情实感。
朗诵的误 。
（谓语）
（宾语）
（定语）
（状语）
（补语）
（疑问代词）
（指示代词）

作用：
突出强调语意重点
特点：
无固定位置
随说话环境而变
由说话人的意愿而定
读读下面句子，重音位置的变化对语意的影响：
我知道你会唱歌。（——不用问别人。）
我知道你会唱歌。（——你不要瞒我了。）
我知道你会唱歌。（——不是别人。）
我知道你会唱歌。（——你怎么说不会？）
我知道你会唱歌。（——别的会不会我不知道）
我又没有干坏事。（——是别人，
不是我。）
我又没有干坏事。（——我干的是
正当的事，不是坏事。）
山朗润起来了，水涨起来了，太阳
的脸红起来了。
今天是星期二，不是星期一。
不怕慢，就怕站。
她是谁呢？她就是我的二妹——王玲。
逻辑重音的一般作用
突出重点加强语气
并列
对比
呼应
胜利的歌声像海洋。
我的思想感情的潮水在放纵奔流着。
他的脸白得真吓死人了。
这事太难办了。
她差一点没掉下山谷去。
我们一定要完成任务。
你不能不去。
白杨树实在是不平凡的。
例
比喻
夸张
坚决
肯定
（二）停顿




——为了表现语法单位之间的语法关系所作的停顿。
标点符号与停顿的关系
句号、问号、感叹号＞分号、冒号＞ 逗号＞顿号
段落、章节与停顿的关系
段落、章节＞句号、问号、感叹号
有时标点符号与停顿的不一致
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，
都开满了花赶趟儿。

——为了强调某一事物或突出某种语意所作的顿歇。
特点：
没有固定的位置，因文而异，因人而异，由说话人的意图而定。
但要自然、合理、恰当，不能破坏意思的完整。
我们的祖/国是/一个伟大/的国家。
我们的祖国/是一个伟大的国家。（快读）
我们的/祖国///是一个//伟大的/国家。 （慢读）
不适当的停顿
适当的停顿
比较
（三）语调
在汉语中，字有字调，句有句调。我们通常称字调为声调，是指音节的高低升降。而句调我们则称为语调，是指语句的高低升降。语调是贯穿整个句干的，只是在句末音节上表现得特别明显。
借助语调，有声语言才有极强的表现力。
句调
句调是指整个句子的语音高低升降变化。
作用：表达不同的语气和语意。
你好→。（平调，表示客观的认可。）
你好↗？（升调，表示怀疑。）
你好↘！（降调，表示肯定，赞赏。）
你好↘↗↘！（曲调，表示讽刺、挖苦。）
1、平调
这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡、悼念、追忆等思想感情的句子。
愿母亲在地下安息！
——朱德《回忆我的母亲》
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，也叫赵州桥→。（叙述、说明）
你爱怎么干就怎么干吧→。（冷淡）
这个问题，我再想想→。（思索、迟疑）
烈士们的英明和业绩将永垂不朽→！（严肃）
2、升调
前低后高，语势上升。一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。
这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！
——高尔基《海燕》
他来了↗？（疑问）
你不怕丢脸↗？ （反问）
草屋竟然变成了楼房↗！（惊异）
都别动↗！（命令）
大家赶快行动起来吧↗！（号召）
狼来到小溪边，↗看见小羊在那儿喝水。
这些看起来是坏事，↗其实是好事。
3、降调
前高后低，语势渐降。一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”