导学案ie、üe、er.doc

ie üe er
学****内容：
教材第30-31页
学****目的:
1、学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er和四声，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、yue。
　 2、能正确拼读声母和复韵母ie、üe组成的音节ie üe er
学****内容：
教材第30-31页
学****目的:
1、学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er和四声，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、yue。
　 2、能正确拼读声母和复韵母ie、üe组成的音节。
　　3、认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，体会课余生活的丰富多彩.
学****重点:
声母ie、üe、er的发音及ie、üe、er和韵母拼读音节。
学****难点:
er的发音。
教学用具:
ie、üe、er字母卡片、PPT
课时安排:2课时
学****过程：
第一课时
一、复****导入
　　1．出示i和yi、ü和yu。
　　（1）让学生读一读。
　　（2）说说它们分别代表的是什么？
　　2．出示
　　　　　　

　　(1）让学生读一读。
　　（2)说说ü上两点省略规那么
　　3．我们学****几个复韵母了？按顺序说一说。
　　　　板书: ie üe er
　　二、学****ie、üe、er
1、韵母ie的发音
（1)观看椰子树图片,我们知道它生活在大海边。大家一起来发ie。“椰子”的“椰"。
(2）发音要领：发ie时，由发i开场，接着发ê，口腔半开，中间气不断。ie中的e读音和单念的e不同，这里的e念ê,口半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背,舌头靠前，嗓子用力。
（3）老师示范读，学生跟读。
2、韵母ie的书写
（1）韵母ie由i和e组成,要注意,写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第一格和第二格写i，然后在第二格写e。
（2)学生练****写，互相纠正，老师巡视.
3、学****韵母üe的发音
（1）观看月亮图片。大家一起来发üe。“月亮”的“月”。
（2）发音要领：发üe时，由ü开场然后向ê滑动，口形由合到半开,中间气不断。这里的e也念ê。
（3）学生练****读，互相纠正，老师巡视。
4、韵母üe的书写
（1）哪位小朋友能说说，你怎么写“üe”？占哪个格?
韵母üe由ü和e组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起,不能分开。我们先在第一格和第二格写ü，然后在第二格写e.
（2）学生练****写,互相纠正,老师巡视.
5、学****韵母er的发音
（1）观看耳朵图片。大家一起来发er。“耳朵”的“耳".
（2)老师示范读，学生跟读。
（3）学生练****读,互相纠正，老师巡视.
6、韵母er的书写
（1)韵母er由e和r组成，要注意，写的时候,两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写e，然后在第二格写r。
（3)学生练****写，互相纠正,老师巡视。
三、稳固练****br/> 1、ie、üe、er四声的练****br/>　　(1)学生自己试着读一读。
　　（2)借助平时口语中的发音读准四声.
　　(
3）选择其中的腔调进展组词，帮助稳固发音。
ie、üe、er书写的练****br/> （1）说说ie、üe、er 3个复韵母的组成。
　 （2)学生自己试着在四线三格中进展书写，老师巡视，