完善基础力学竞赛机制,培养高素质精英型人才.docx

完美基础力学比赛体系,培育高素质精英型人材
在高等工科教育中，力学是一门基础学科，在推动工程技术发展过程中拥有重要的作用，也是应用性很强的技术科学。最近几年来，随着全国高校教课改革的不停深入，各工科专业力学基础课程申力学基础的重要性，并
要修业生增强对力学基础的理解、思虑和应用，到学生错用某些力学基础
或对力学基础不理解的地方，要实时纠正或讲解，最后达到学生可以熟练
与灵便地应用教材中的每一个基本观点、公式、原理、知识和方法。
提高学生公式推导和解算能力，微积分、极限等数学知识相关的问
题，激励学生从数学上追求一些较为简单的求解方法来简化复杂问题，这
样也可以提高学生的创新思想能力。
。经过比赛活动，促使
学生将课堂教课过程中学****到的理论知识运用到解决现实问题中间，提高
学生的实质着手能力。使学生能运用****得的解析方法和掌握的知识去发
现、解析和解决生活、学****和工作中出现的各种问题，并针对问题提出相
应的解决方法和改进建议，进而培育学生的创新思想和创新意识。将实现
自我价值的精神追求转变为刻苦学****勤于研究、奋斗向上的行为表现。
有益于锻炼学生的实践能力。提高学生学****理论课程的踊跃性、兴趣性、
挑战性，培育学生追求科学发现、研究未知的不卑不亢的心理质量、踊跃
主动的创新意识与创新精神，以及不怕困难、努力攻关的坚强意志。
。创新思想不是与生俱来的，而
是需要一个长久培育的过程，而在平时课程教课过程一般状况下此类训练
又较少。怎样有意识地提高学生的创新思想能力呢？可采纳指引式、研究
式、启示式和互动式等教课方法，并把事例教课法引入课堂，充分调动学
生的踊跃性和主观能动性。可以发散思想，能从多个方面去思虑，注意理
论联系实质，激励学生多察看、多思虑、多商议和多理论联系实质。
。使学生养成动眼、动
手、动脑的****惯，促使学生在学****过程中能不停解析问题、推断推理、领
悟知识，进一步培育学生的基本科研能力。激励学生参加主讲教师的科研
项目，当好科研助手，经过和老师一起展开研究工作，一方面提高学生的
科研创新能力，另一方面部分比赛项目可直接取自于教师的科研课题。
三、增强实验教课，锻炼学生的实质着手能力和团队协作精神
基础力学比赛，特别着重考察学生实质解析问题、解决问题的能力，
重申培育学生创新意识、科学思想、协作意识、组织能力和竞争实力。将
生活、工程与科技中提炼的力学问题转变为非常幽默的集体着手合作赛
题，经过比赛进一步展现学生们的聪慧才华，提高发现、提出和解决问题
的能力，特别是团队分工协作解决问题的能力，展现他们对科学问题的深
刻理解、丰富的想象力以及训练有素的着手能力。这方面可以经过力学实
验教课来实现。
。为了