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五年级第十三课.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约28页举报非法文档有奖

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写一个特点鲜明的人
第十三课
猜谜大赛
游戏步骤:
首先是小组对抗赛。每组选出一个代表参赛,答对最多的一组就是获胜者。按成绩评出一、二、三等奖。
接下来是个人对抗赛。参赛者自己抽取谜语,答对就得到一份奖品。答对最多的就是优胜者。主持人宣布结果,请老师为获胜者颁奖。
猜一猜写一个特点鲜明的人
一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次****作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。
同学们,在现实生活中我们接触过许多的人,有的人是我们身边熟悉的,有的人只是我们偶然的相遇,但是一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,在我们的脑海里挥之不去,今天我们就来写这样一个人,一个特点鲜明的人。
写作要求:
(1)、要求写一个,可以是熟悉的,也可以是陌生的。
(2)、运用一些写人的方法,写出他某个方面的特点(性格、品质、爱好、特长****惯),这个人有什么特点,能在头脑中再现人物的音容笑貌,举止言行,并能准确地把握住人物的特点。
,要有条理,故事情节要完整、生动,任务的形象要有特点。
、语言、外貌描写刻画人物,力求突出任务的特点。
,认真修改,然后读给同学或者家人听,看看能不能通过自己讲述的故事,了解这个人物,能不能给他们留下深刻的印象。根据他们的建议再次修改这次****作。
回忆课文《刷子李》
?写他的什么特点?(性格、品质、爱好、特长****惯)一个的谁?
?哪些事来体现?重点写哪件?
,作者是怎样体现人物的特点的?(环境、规矩、动作,语言。一件事—一波三折)
,你有什么收获?
1、,每天(听到或看到) 我就会想起我的。
2、XXX是一个或最喜欢。他。最让人就是。在他。在他。
3、记得有一次环境描写。他动作。我发现他外貌神态。此时我。
4、当。我竟然发现他。是不是他,还是?往日那的他的形象瞬间。·
5、这时候,他地说:“”?我又再次。奇了!他。原来!看来我之前。
6、这就是我眼中心中的XXX,一个让我既,又。
我们先看一个片段:
吕齐平中等个子,国字形的脸上,尖嘴大眼,很像孙悟空。而且他的聪明也不下于孙悟空。他平时活泼好动,喜欢东蹿西跳,让同学们看了忍俊不禁,哈哈大笑。你别以为他好开玩笑,要是谁惹恼了他,他可就让你下不了台了。“齐天大圣”的绰号也由此而来。

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