充分发挥班主任在家校共育中的主导作用.doc

充分发挥班主任在家校共育中的主导作用.doc充分发挥班主任在家校共育中的主导作用
在孩子教育?@项系统工程中,学校教育和家庭教育的目标是高度一致的,它们是孩子一生中受教育的不同阶段和不同模式,二者相辅相成,缺一不可。近年来,随着城市化进程的加快,农村剩余劳动力大量涌向城市,一部分进城务工人员子女也跟随父母进入城市生活,在我班上这类学生就占了35%。由于各种原因,相当一部分进城务工人员子女的家庭教育存在着责任缺位、环境堪忧、观念落后、方法缺失等问题,如果不能及时有效地补齐家庭教育这块短板,不但立德树人的目标无法实现,而且还将严重制约社会的发展,影响公民的幸福。要补齐这块短板,班主任就必须当好学校与家庭之间的纽带和桥梁,充分发挥好在家校共育、立德树人中的主导作用。
一、主动摸清情况,制定家校共育规划
接手之初,班主任要运用现代教育理论,采取科学研究的方法调查了解学生的家庭情况、家长对学生的期望观及家教方式方法,调查了解学生的行为****惯、道德品质、心理素质、性格爱好等。尤其注重对单亲家庭、困难家庭、身体心理特殊学生、表现异常学生的了解。然后对信息进行分析整理,结合学校、班级的具体情况,对班级教育、家庭教育进行全方位、综合整体的考虑和设计,确定本班家校共育的工作思路和目标,拟定具体详细的实施规划。
二、主动创新培训形式,当好家教指导教师
班主任要发挥好在家校共育、立德树人这一系统工程中的主导作用,就要用先进的教育理念、科学的教育方法引领家长,当好家庭教育的指导老师,普遍提高家庭教育的水平。在召开家长会或家长学校授课之前,班主任可以制作问卷,主动了解每一个家长在家庭教育方面的困惑、需求,倾听教育合作伙伴――家长的意见和建议,归纳整理成一个一个问题或专题。然后结合自己所学所知,广泛查阅资料,编写家长培训的讲义文稿。班主任要创新家长会、家长培训的方式,充分利用现代教育技术,将讲义内容变成文字、图片、视频等生动形象的综合形式,让培训喜闻乐见,通俗易懂,易学易做。班主任也可以邀请专家来班上给学生家长举办讲座,还可以主动去发现和收集班上的家教成功案例,邀请这些家长上给其他介绍经验,交流心得体会。在家长会或家长学校培训前,班主任可以将讨论的话题提前告知每一个家长,请他们提前准备。在会上或培训时,班主任可以组织讨论交流,也可以安排其他家长与主讲家长或专家互动。班主任还可利用QQ群、微信群、手心网向家长宣传家教理念、家教方法,推荐一些优秀的家教文章、书籍、家庭教育计划供家长阅读学****br/> 三、主动精心准备,扎实办好家长开放周活动
对学校开展的家长开放周活动,作为具体执行者的班主任务必高度重视、精心准备,扎扎实实地把家长开放周活动办成家校共育的一次盛会。
1、精心建设好适合班级学生的、个性鲜明、美观雅致的班级文化,并向家长展示。邀请家长、学生、任课教师共同参与班级文化的提炼、设计、制作。
2、精心设计好开放周活动的内容。既要有跟班听课,又要有课后的讨论评议;既要有师生的双边活动,又要有家长学生的亲子活动;既要有反应学生学业发展的活动,又要有反应学生品德行为****惯、身心健康的活动;既要展示出班级集体的水平和风貌,又要展示出学生个体的风采和特长;既要展示教师的教学及管理水平,又要给家长展示成功家教的平台和机会;既要让学生得到发展,又要让家长受到启发和提高。
3、利用家校联系卡等提前征求家长的建