关于信息技术应用在高职院校体育教学中的思考.doc

关于信息技术应用在高职院校体育教学中的思考.doc关于信息技术应用在高职院校体育教学中的思考
摘要:目前,信息技术已普遍应用在高职院校的教学中,应用信息技术能够大大提升教学质量,它不仅可帮助教师解决各种教学难题,让教学的内容更丰富、更生动,让体育课堂的趣味性大大提升,同时,还可以激发学生的学****热情,提高学生使用理论知识解决实际问题的能力,给体育教学带来了前所未有的深层次改革。作者在文章中,结合其教育实践经验和信息技术的特征,对信息技术在高职院校体育教学中的应用进行了简单思考,以期为相关实践和理论探究建言献策。
关键词:信息技术;高职院校;体育教学;应用
目前,在高职院校体育教学过程中应用信息技术,给体育教学带来的变化是巨大的,信息技术的应用,有助于提高学生的学****积极性和创新能力,有利于其全面发展和素质的提升,提升教学质量和效率。多年的教学实践证实,在高职学校的体育课堂上使用信息技术,能够让课堂气氛更加活跃,授课形式更加多样化,帮助教师们设置丰富多彩的授课情境,引导学生迅速进入状态,提升教学质量,激发学生的学****兴趣,提高学生的学****主动性,总体来讲,信息技术的作用是十分积极的。鉴于此,笔者总结了以下几点。
一、信息技术在高职院校体育教学中的应用重要性分析
,有助于提高学生的学****主动性
在以前的高职院校体育教学过程中,教师和书本是课堂的主导,教师指引学生模仿、练****学生没有学****的选择权。信息技术的使用改变了这一传统的、单一的教学模式,让学生自主学****自主讨论,学生使用信息技术主动认知、探讨学****解决在学****过程遇到的问题。从学生出发,以学生为中心,有助于学生在日常学****中自如地调节、控制自己的学****过程,提高教学质量。
、课外两种学****方法融合在一起
体育这门课程的教学目标就是增强学生自主锻炼、控制、评价的能力。所以,不能单单依靠课堂上的教育,教师通过信息技术可以建立一些知识丰富、生动开放的资料库,学生通过这些资料库可以进行相应体育资料的查询,从而及时满足自身课外学****的需求,让学生更好地学好体育,把课内理论知识的学****和课外体育融合到一起,有助于学生的全面发展,让他们认识到体育的真正价值,同时,还可以培养学生的锻炼意识,提升其学****能力。
、解决问题的能力
使用信息技术,展开对比分析,有助于提升学生分析问题的基本能力。例如,使用信息技术把各项运动的技术要点、注意事项、常犯的错误、学****重点等内容制成课件,在课堂上播放,在学生观看以后,教师和学生一起分析,找出问题并能够及时解答,能够提升学生分析问题、解决问题的基本能力。
二、信息技术在高职院校体育教学中的应用方法
,充分应用信息技术
教师信息素质的高低,将直接关系到信息技术可否成为体育教学的重要教学方法。由于种种原因,教师可能不熟悉电脑,在体育课堂上,也不会主动使用电脑教学。他们认为,体育教学就是要靠户外实践练****如此,就使得多媒体在体育教学中的应用还是不够广泛。所以,教师要从思想认识上改变传统观念,学会基本的电脑常识和使用方法,继而增强自身的信息素养,为传播知识、使用知识提供方便。教师信息素养的提高,意义十分深远,因而,教师们首先要改变自己较为传统的教学理念,熟悉掌握现代信息技术,并把它应用到自己的教学实践中去。信息技术应用的范