关于如何提高高中英语阅读能力方面.doc

关于如何提高高中英语阅读能力方面.doc关于如何提高高中英语阅读能力方面
摘要:阅读是一个主动的、复杂的智力活动,对于高中生来说,良好的阅读能力也是终身学****的基础。那么什么途径能更有效的提供我们的阅读理解能力呢?本文主要分析如何提升高中英文阅读能力的几点看法。
关键词:提高;高中英语;阅读能力
一、多读、多背、多记,增加词汇量
所谓“熟能生巧”,就是指熟练了便能自动产生解决问题的好办法,其实高中英语学****亦是如此。英语是一门语言学科,学生只有每天与这门语言接触、练****才有可能掌握学****英语学****的技巧,打开英语殿堂的大门。在高考英语试卷中,阅读理解这道大题占总分的百分之四十,是名副其实的“得阅读者得天下”,因此高三英语教师通常尤其注重学生们阅读理解题的得分率,然而如何才能在短时间内有效提高学生的阅读能力呢?这是值得所有英语教育工作者深思的问题。今天在这里谈论的多读、多背、多记,依次指的是朗读、背诵、记录。根据实践调查得知最有助于记忆的一种阅读方式是朗读,学生必须倾付自己的真实情感去朗读一篇文章;背诵则是从积累好词好句的角度入手,极大程度地填充了学生词汇量短缺的漏洞;这里说的“记”千万不要单纯理解为记忆,俗话说:好记性不如烂笔头,在遇到生单词或疑惑语句的时候一定要通过搜索或询问的方法解决并自觉做好记录,便于以后的查找。
二、把英语阅读能力的培养融入平时的教学
英语阅读能力的培养取决于教师对学生阅读技能的训练。阅读速度慢的一个主要原因不是各?N客观因素,而是缺少训练。高中英语课文是培养学生阅读能力的经典范文,涉及到学生所关心的问题。尤其是围绕亲情友情、生态环境、食品安全等等,贴近学生的实际生活,是学生乐于积极主动参与的问题。因此在平时的课堂教学中,教师可以逐步规范学生的阅读,使之提高能力。
首先是快速的阅读,不要逐句品读,更不能读读停停,要重点阅读文章的首节和尾节,对于每一个自然段也要注意抓住文章中的关键句,疏通文章大意。然后是要细读课文,要求学生针对不同的文章题材,把握文章的细节并对一些疑难句进行深入反复的推敲。最后进行深层思考,要让学生能够透过事件、现象、问题等获取作者的观点态度,理解文章写作的目的主题。
三、充分发挥报刊的作用
目前大多数高中英语教材的应试味道浓厚,比较枯燥,难以激起学生的学****兴趣。《普通高中英语课程标准》曾指出英语报刊杂志是重要的英文学****资源,适当地利用英文报刊,让学生能接触到丰富多彩、图文并茂的语言材料,会有更好的效果。首先,报刊具有时效性,它所发布的内容基本上都是每天的时事热点,能保证阅读材料的“新鲜度”,开阔学生的视野、提高知识面;同时报纸上的文章题材广泛,集知识性和趣味性于一体,能够提供足够的课外阅读材料,而且报纸上的文章长短、难易适中,适合高中生学****增强我们学****英语的自信心;其次,报刊内容丰富,它涉及跨学科的各种知识,可以让我们在轻松的学****氛围中掌握地道的英文表达、了解其它国家的社会文化知识。
可以说,报刊在课堂和真实世界中起了一座坚实的桥梁,提高了我们阅读理解能力的同时,也具有更明显的现实意义。总的来说,报刊紧跟时事、贴近生活、难易适度,是提升我们高中生英语阅读能力的好材料。
四、采用“整体阅读法”
一谈到阅读,很多学生会想到“苦读”,遇到单词就停下来查词典,见到好句子停下来就抄,认为这是学****英文的好方法。我认为在