五段法教会小学生写作文修改稿.ppt

五段法教会小学生写作文
作文就像建楼房,必须要有图纸,有框架。作文没结构,就会写烂,楼房没结构,就会倒塌。
因此,我们小学生写作文,鉴于篇幅限制和写作能力,练****作文的时候,一般都是从五段开始。齐老师讲作文,也提倡同学们从五段开始练起。怎么练?且听我慢慢讲解。
先讲一下课堂纪律:齐老师讲课期间,不许交头接耳,不要分神。可适当提问题,但不得提问与讲课无关的问题。认真听讲,不许交头接耳,否则会打屁股的。
先说说:作文怎么才能得高分
一、最基本的,不能跑题。让你写的是狗,你不能写成鸡。
二、按要求写,让你写500字,你不能少。少了,就要扣分。
三、明白了上面两点,你还得明白,谁决定你的作文分数呢?
关于作文,阅卷老师掌握你的命运写字好了人待见,高分首先看卷面 瞧瞧下面两个少女,都是风华正茂,都是身体健康,都是流露出笑容,你喜欢哪个呢?作文也是这样,你卷面好,无论内容好不好,阅卷老师就会眼前一亮。
必须让阅卷老师高兴,这样你才得高分
写字要端正,卷面要整洁,否则作文不会得高分。
因此,齐老师有规矩
第一、练字,必须练字。
第二、如果字写得不好,继续练字。
第三、如果还是写得不好,那就练下去,直到初三。
第四、卷面要整洁。杜绝“五大杀手”。胶带、胶纸、改正液、浅色的圆珠笔、深色粗黑的钢笔。
孩子们要记住,作文先从五段练起
万事开头难。小学生写作文,究竟是写多少字,写什么,写几段,怎么“搭架子”?在教学实践中,作文老师各有高招。很多老师注重学生日常的语言积累,倡导学生们写日记。不过,学生写日记,往往具有随意性。很多孩子写作文,不是没材料,而是没有掌握写作文的框架和结构。
“小学生作文五段法”的作文结构,在我教女儿写作文中,收到了奇效。这种方法的本意,就是让小学生在****作前,做到心中有框架可依;好比盖楼房要设计的图纸,做鞋子需要的鞋样儿,画人体素描,需要掌握的人体结构和比例一样。至于写谁?什么事、什么景物就因人而异了。我把它视为小学生在****作中应该掌握的最基本的技巧。
一般来说,小学生低年级的作文多是写人写事。有些老师让低年级学生用“三段法”、“四段法”。不过,段落少了,对四、五、六年级的学生就不合适了。有的作文,开头结尾三四行,中间叙事部分却十几行,就像挺着大肚子,我称之为“大肚子作文”。这种文章的结构,从阅读时的视觉上看,有些不舒服。
坚决杜绝“大肚子”、“大头”、“大尾巴”
小学生作文五段法要求小学生****作从写五个自然段起步
首先,第一段,引起全文。学生抓住写作几个要素,交代清楚作文的时间、地点、人物、目的(原因)。也就是说,把你想写什么,把事情交代清楚。把你想写的事概括出来,以此引出故事内容,或者通过对比、排比、开门见山等方法,把你想写的话题牵引出来。
坚决记住——结尾一段干嘛呢?抒情!!
其次,结尾段用来抒情或者归纳感悟。无论写人、写事还是写景,末尾段,通常都是用来抒情的。写人,末尾段要写出你对该人有什么评价和感情。写事,你要写出故事的结尾,通过此事,你有什么感悟。写景,要借景生情,写出你对景色的感情。因此,第五自然段,是画龙点睛的关键部分,要“耀眼和醒目”才好。
大家要记住我的这个顺口溜
第三,中间三段,学生把想写的事、像描述的人,分成三块内容去写即可。从前到后,依次写出来,做到层次分明,条理清楚。当然,中间未必就是三段,四段、五段也可以。但一般不要少于三段,否则在文中结构上显得不够协调。小学生作文五段法,是学生****作过程中应掌握的最基本的技巧,对于培养学生的写作层次感和卷面优化,具有十分重要的作用。
为了让小学生更好的掌握小学生作文五段法的要领,编成如下顺口溜:
小学作文分五段,
第一第五很关键;
开始交代为什么,
最后故事要圆满;
中间三段是情节,
内容分成一二三;
假如五段还不够,
根据需要再改变。