有理数除法（2）.doc

备课人
苗向锋
课型
新授
时间
课题
有理数的除法（2）
教学目的
目的：
1、学会用计算器进展有理数的除法运算。
2、掌握有理数的混合运算顺序。
3、通过探究、练****养成良好的学********惯
教学重难点
重点备课人
苗向锋
课型
新授
时间
课题
有理数的除法（2）
教学目的
目的：
1、学会用计算器进展有理数的除法运算。
2、掌握有理数的混合运算顺序。
3、通过探究、练****养成良好的学********惯
教学重难点
重点：有理数的混合运算
难点：运算顺序确实定和性质符号的处理
板书设计
教学反思
教 学 设 计
二次备课
一、学前准备
1、计算
1)(-)÷（—1。4） 2）2+(—8)÷2
二、探究新知
1、由上面的问题1，计算方便吗?想过别的方法吗？
2、由上面的问题2,你的计算方法是先算 法，再算 法.
3、结合问题1,阅读课本P36-P37页内容（带计算器的同学跟着操作、练****br/>4、结合问题2，你先猜测，有理数的混合运算顺序应该是
.
5、阅读P36，并动手做做
三、新知应用
1、计算
1)、18—6÷(-2）× 2）11+（-22)-3×（-11)
3）（-）÷×（—100)
2、师生小结
四、回忆和反思
请你回忆本节课所学****的主要内容
3页
五、自我检测
1、选择题
1）假设两个有理数的和和它们的积都是正数，那么这两个数（ ）
C。都是负数 D。都是非负数
2）以下说法正确的选项是（ ）

C .任何有理数都有倒数 D.—1的倒数是—1
3)关于0，以下说法不正确的选项是（ )
A。0有相反数
C。0有倒数