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关于我国高校教育质量成本的思考
一、高校教育质量成本的含义
　　高校教育质量成本可以分为两个部分，一是高校为了保证教学质量、科研质量和服务质量而使用的一切费用，还有就是由于未达到质量标准而产生的损失费用。高校教育质量成本需1
关于我国高校教育质量成本的思考
一、高校教育质量成本的含义
　　高校教育质量成本可以分为两个部分，一是高校为了保证教学质量、科研质量和服务质量而使用的一切费用，还有就是由于未达到质量标准而产生的损失费用。高校教育质量成本需要从两个方面考虑：一方面从质量成本角度看，高校的教育质量成本是高校培育出符合社会需求的合格人才所消耗的资源和代价；另一方面从高校经济性角度看，不合格的同学所造成的资源铺张和损失，还有就是预防不合格状况而花费的资源和代价。总之，高校教育质量成本就是高校培育合格人才的成本和不合格人才的成本的总和，包括预防成本、鉴定成本、内部损失成本和外部损失成本。
　　二、现代高校教育质量成本的概况
　　依据高校教育成本的构成性质和每个方面发挥的作用看，一般能够直接或者间接获得补偿的为预防成本和鉴定成本。预防成本和鉴定成本增加时，相应的预防措施也得到增加，这样能够改善和提高教育的质量，进而使得内部和外部损失成本有效降低，如此不仅降低了质量成本还提高了教育质量。相反内部和外部损失成本对教育质量的提高没有一点作用，他们的增加会使得教育质量成本铺张。预防成本和鉴定成本是为了保障教育质量必需投入的成本，是一种主动的投入成本，而内部和外部损失成本是一种被动产生的成本，这种被动成本从理论上可以完全避开，现实中管理好了也能够有效的削减。
　　三、有效把握高校教育质量成本的对策
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　　。我国政府首先要保证对高校教育投入的力度，并且还要乐观发挥政府对高校宏观调控的作用。依据各高校的实际状况和培育目标，各级政府要具体的、有针对性的、分层的对各高校投入。政府假如对高校做到分层投入和分层管理，这样各高校能够实现跟好的自主办学，也能够达到社会期望为社会培育各种人才。分层投入和分层管理能够使政府和高校更清楚各自的权责，这样能够促进各层次的高校都相应得到进展。
　　。高校教育的成本和质量问题都有着他们自身的内在规律和特点的，在当代社会其他学科和理论，对高校教育领域的成本、质量和管理的影响越来越深。有的高校甚至在某些时候把别的学科理论和方法生搬硬套到教育上，完全没有考虑高校教育的自身的规律和特点。因此要大力推动高校教育经济学、管理学和质量经济学等交叉学科的建设和进展。在教育质量成本争论慢慢规范和系统以及教育质量成本意识增加的前提下，为了使教育质量成本得到有效的管理，迫切需要加强相关理论的争论和建设。
　　。高校是使用教育资源是为了培育人才，高校只有把握好教育资源和教育的关系，才能够有效利用教育资源培育出质量合格的人才。我国各高校要加强有效支配教育资源意识和提高教育质量成本意识，并且要加快高校教育质量成本的理论争论。各高校要科学合理的投入成本，对教育资源要正确使用和支配，做到充分和有效的利用教育投入。对我国高校教育绩效的评估和管理进行改革，对高校教育质量成本实施标杆管理。
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