2015高考备考方案.doc

武安市第一中学2015年高考备考方案
(2014年6月)
武安市第一中学2015年高考备考方案
(2014年6月)
指导思想
围绕创建“学生向往,家长认可,社会满意,省内知名”学校的中心目标,强化师生高考意识,充分调动备考积极性,牢固树立“胜在过程,赢在状态;精细管理,严格落实”的思想,遵循教育规律,加强教学研究,捕捉高考信息,狠抓教学质量,以考试大纲为统领,以课堂教学为阵地,以强化滚动训练为主线,分轮次分阶段开展备考活动。以常规管理为抓手,精细谋划,从严管理,规范行为,强化过程,注重落实,奖惩分明,打造众志成城、务实高效的备考团队,形成你追我赶、唯先是争的备考氛围。加强活动引领,狠抓常规纪律,强化目标激励,力推自我管理,实现学生各方面秩序的根本改观,为高效备考提供保障。
高考目标
1、夺取邯郸市同类中学本一、本二上线人数、各批次上线率第一名,实现“十七连冠”。
2、本一、本二上线人数在2014年基础上增长20%。
3、力争实现清华、北大名校突破。
总体安排:三轮复****br/>备考工作分为三个阶段,每个阶段要目标明确,任务具体,并有相应的落实措施和方法。
1、一轮复****2014年7月10日—12月31日)
依据《考试大纲》和教材编写体系,采取单元系统结构模式,分单元逐小节进行系统复****梳篦式推进,降低难度,夯实双基,在全面覆盖知识要点的基础上,突出重点,构建完善的知识网络,加强检测与评价,为提高学生综合运用知识的能力奠定基础。在系统复****阶段,注意归类、总结,大胆突破模块结构,滚动穿插小专题,实现局部知识整合。
抓实自****考试化、周测、单元(专题)过关检测、月考、联考等检测环节;每月安排一次文科综合和理科综合训练;搞好8月月考、9月摸底考试和10月、11月、12月月考。
一轮期间,特长班文化课老师整理出特长生专业考试后的文化课资料,定期到石家庄辅导特长生文化知识。文理科教师要做好二轮复****准备工作,各备课组在12月31日前整理出至少2个二轮复****专题。
2、二轮复****2015年1月1日—4月10日)
二轮复****即专题强化阶段,是整个复****备考的黄金时期,是学生将知识转化为能力的关键时期。各学科必须保证1月10日正式进入二轮复****在这个阶段,学生复****效率最高、成绩提升最快。教师要充分把握这一黄金时段,把一轮复****中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,确定宏观线索,按照学科结构或知识体系划块复****精心准备专题复****和训练材料;注重知识之间的联系与迁移,以点带面,进一步完善已有的知识网络;注重知识的滚动纠错,反复训练高频考点,注重对学生知识运用能力、思维创新能力、逻辑推理能力、运算推导能力、语言表述能力的培养,把知识内化为能力,把能力升华为素养,以不断适应当今高考的要求。
注意捕捉高考前沿信息,研究新考试大纲,及时调整复****策略。依据考试大纲“题型示例”,组编匹配题型,编成“1+2(题型示例+匹配题型)”专项训练,让学生从另一角度强化高考题型意识和规范答题模式。
本阶段的检测形式为“专题+综合(学科内综合和文理科大综合)”。专题考试要系统,覆盖面全;综合考试主要是让学生熟悉高考试题结构。详细评讲,讲透每道题涉及的知识点。
3、三轮复****4月11日—6月6日)
①综合强化阶段(4月11日—5月25日)
本阶段是高考前适应训练阶段。主要任务是进行综合模拟训练,培养应试技巧,调整应试心理,增强得分意识,提高应试能力,减少考试失误。在训练过程中,注重规范化、时效性和综合性,强化纠错意识,突出知识的综合运用,突出能力的综合提升;同时,引导学生回归教材,回归基础,查漏补缺,反刍纠错。
本阶段的训练形式为“综合+专题”,加大综合训练密度和强度,有针对性地组编专项****题。讲评要融入高考信息,以点带面,讲规律,讲方法,注重知识联系,注重能力迁移。
②自由整理阶段(5月26日—6月6日)
本阶段以减轻学生心理压力和思想负担为主,坚持外宽内严、外松内紧的管理思想,使学生保持正常的学****生活节奏。在复****过程中,通过回顾整理已经做过的试卷,巩固知识和能力,同时适当安排仿真训练,帮助学生找到高考的感觉。各备课组要精心整理出“高考备忘录”,印发给每一个考生,作为考前的最后提醒。同时,考前采取多种形式活跃学生情绪,激发学生斗志,调动学生以良好的状态走上考场。
武安一中2015年高考一轮复****总体要求
(2014年6月)
一轮复****时间:2014年6月10日—2014年12月31日
一、课时设置
周一至五:语文、英语各5+1节,数学5+2节
物理 4+1节,化学4+1节,生物3+1
历史、地理、政治各4+1节,活动1节
晚上辅导:语文、英语各2节,数学4+1节
物理、化学各4节,生物3节
历史、地理、政治各3节
早自****星期