制作活动日历
综合与实践
一、了解任务,明确用具
问题:在这个活动中,我们需要做什么?用具有哪些?
你能用像下面这样的4个小正方体木块(或纸盒)和
一个底座制作一个日历吗?
日历要能同时表示出
月、日和星期几。
二、分析思考,分配用具
问题1:只有4个小正方体木块(或纸盒),要表示那么多
内容,怎么办呢?
日历要能同时表示出12月、
31天和星期一到星期日。
你能用像下面这样的4个小正方体木块(或纸盒)和
一个底座制作一个日历吗?
问题2:你们组打算怎么分工呢?
活动:按照你们的想法,开始制作吧。
三、分工合作,完成活动
四、操作活动,验证成果
操作:做得怎么样?符合要求吗?说一个日期,摆一摆、试一试吧。
交流:在今天的活动中,你们组最成功的是什么?还有哪些问题?
日历要能同时表示出
月、日和星期几。
五、布置作业
作业:写一写、画一画,将实践活动中
感触最深的地方记录下来。
2015年三年级数学下册制作活动日历课件 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.