核工程与核技术专业方向简介.ppt

核工程与核技术专业(专业方向选择简介)赖万昌
2007年秋
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核工程与核技术专业沿革
非动力核技术简介
我校核工程与核技术本科专业的特色
我国核技术的发展与人才需求
专业方向选择的基本原则
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一、核工程与核技术专业沿革
20世纪50年代创建(前苏联模式)——8个
核反应堆工程、核动力装置、同位素分离、核材料、核物理(包括实验核物理、理论物理、辐射防护、加速器物理及核电子学)、核化工(包括前处理、后处理和同位素分离)、核地质、核矿冶。
核地质——放射性地质、放射性地球物理勘探
1986年教委颁布的本科专业目录(基本延续)——8个
铀矿地质勘查、同位素分离、核材料、核反应堆工程、核动力装置、加速器、核电子学与核技术应用、核化工
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一、核工程与核技术专业沿革
1998年教育部调整本专业(合并)——核工程与核技术
①将与核物理相关方向合并到“物理学”下的“等离子体物理”、“粒子物理与原子核物理”等学科;
②将与核地质铀矿冶相关学科合并入“矿产普查与勘探”、“水文学及水资源”、“采矿工程”等学科。
一级学科:核科学与技术
二级学科(四个):核能科学与工程、核燃料循环与材料、
核技术及应用、辐射防护与环境保护
2006年国防科工委建议“国控专业”——4+1
核动力、核燃料、核技术、辐射防护与环境工程;核物理
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什么是核技术
核技术的分类
历史上的划分
目前的分类
研究和应用与“核”有关的技术
核武器、核能源、核动力、…..
军用核技术、民用核技术
核武器——核变(裂变、聚变) 及生化效应
核能与核动力(核工程)——反应堆、热工
核技术(非动力核技术)——同位素与辐射技术
二、非动力核技术简介
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非动力核技术(按技术特征划分)
同位素示踪技术
核成像技术
核分析技术
核检测技术
辐射工艺
核年代学
支撑技术
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非动力核技术(按领域划分)
核医学
核农学
核分析
(工业)核检测
辐射加工
食品、卫生
其它
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定义:将可探测的放射性核素添入化学、生物或物理系统中,标记研究材料,以便追踪发生的过程、运行状况或研究物质结构等的科学手段。
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G. de Hevesy
1911年, Hevesy在英国卢瑟福实验室工作期间,因怀疑女房东总是把剩菜改头换面之后给他吃。于是,他在剩菜中放上微量的放射性钍,然后在下一次的菜中检验是否有放射性,结果他每次都能准确地判断出他所吃的菜是剩菜还是新菜。
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化学反应过程;
在分子水平上,动态、定量地研究生命现象;
免疫化学、疾病的诊断。
工程问题
地质科学
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