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PEP 小学英语三年级上册
Unit 6 Happy Birthday A let’s learn教学设计

教学内容
Unit 6 Happy Birthday A Let’s learn , Let’s chant
教材分析
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书PEP英语小学英语三年级上册 Unit 6 Happy Birthday Part A Let’s learn , Let’s do and Let’s sing
2、说内容分析:
这个单元主要围绕数字展开话题,Let’s learn 部分主要学****数字1-5 的表达法, Let’s chant 部分是练****数字1-5的歌谣。

3、教学目标:
(一)教学目标:
(1)知识目标:本课要求学生能听、说、认读数字from one to five.
(2)技能目标:能在实际情景中进行运用数字,能根据指令做出相应的动作,能数5以内物体的数量。
(3)情感目标:1、学生能够参与到课堂中,养成合作学****的****惯。
2、培养学生的学****兴趣。
(4)学****策略:提高学生的认知与交际能力。
(二)教学重、难点:
1、本课教学的重点是听、说、认读数字one ,two,three ,four, five.
2、难点是能根据指令做出相应的动作,数字three, five 的发音。
三、教学过程:
教学步骤
教学过程
设计意图
Ⅰ.Free talk
T: Good afternoon, boys and girls!
Ss: Good morning, Miss Chen
简单的问候能拉近师生间的距离,激发学生说英语的热情,为新知的学****打下情感基础,同时复****了以前学过的知识。
Step 1
Warm-up
T: Nice to meet you!
Ss: Nice to meet you, too.
T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you!
Ⅱ.Listen to a chant:《jump、jump、jump》
课前播放歌谣,让学生认真听,初步感知歌曲里面出现的数字,并鼓励学生会唱的地方试跟着唱。
音乐是美妙的,能给人以美的享受。通过歌曲引入课堂,营造轻松愉快的氛围,能使学生很快地集中注意力,同时也为新知的学****作好铺垫。
Step 2
Presentation
Ⅰ. 通过歌曲的内容直接引出课题
T: Show a number tree,today we’ll learn numbers。
板书课题:Unit 6 Let’s learn A Let’s learn
直截了当地引出课题,通过呈现数字数,让学生整体感知本节课所学的新知,明确本课学****内容。
Ⅱ.Teach “ one to five”
Teach “one”听音-跟读-老师教读-学生操练:Hello,“one”
Teach “two”听音-跟读-老师教读-学生操练:Show me two。
Teach “three”听音-跟读-老师教读-学生操练:This is three
Teach “four”听音-跟读-老师教读-学生操练:Nice to meet you four。
Teach “one”听音-跟读-老师教读-学生操练:Show me five
教授新单词时以不同的句型进行操练,词不离句,复****旧知,以旧带薪。
Step 3
Practice
Ⅰ.I see …
Ⅱ. 填写数字单词的左邻右舍
Ⅲ.口算:加减法
Ⅳ.How many …?
Ⅴ.I have… pens
Ⅵ. Numbers in life
Ⅶ.Show time
采用游戏活动可以活跃课堂气氛,激发学生参与的积极性与主动性,让学生利用所学****的知识解决生活中的问题,而且结合了课程的资源整合,同时通过抢答比赛,培养了学生的竞争意识。
Step 4
Summary
教师指着黑板提问:你在这节课里学到了什么?(齐读单词)你最大的收获又是什么?你在哪个方面还需要努力一点呢?
使学生在头脑里对本节课学****的内容有一个整体的概念。
Step 5
Homework
the numbers from one to ten
and do the orders
3. Count the things to parents at home.
巩固、练****本节课的知识点,养成学****课后复****预****的****惯。
Step 6
Board writing
Unit 6 Happy Birthday
A let’s learn
one two three four five