初中物理受力分析专题.doc

初中物理受力分析专题
一、知识储备:
: ; ; ; 。二力平衡合力为。
2、相互接触的物体受力,如图1中A、B两物体;不相互接触的物体受力,如图2中两磁铁。
3、重力的方向;作用点。
4、弹力产生的条件, ;弹力的方向_______________________.
5、摩擦力产生的条件, , ;摩擦力的方向。
6、滑动摩擦力大小只与___________________,__________________有关;与___________;__________等无关。
二、受力分析:
1. 如图3所示,小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触,画出小球的受力示意图。
2. 如图4所示,木块放在斜面上静止不动,试画出木块受力示意图。
总结对物体受力分析的步骤:
(1)首先要确定研究对象(可以把它从周围物体中隔离出来,
只分析它所受的力,不考虑研究对象对周围物体的作用力);
(2)在分析物体受力时,应先考虑重力,然后是弹性力、摩擦
力等,并分析物体在已知力的作用下,将产生怎样的运动或运
动趋势;
(3)在分析各力的过程中,要找到它的施力物体,没有施力物
体的力是不存在的,这样可以防止漏力和添力,
根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况,确定力,保证力既不能多也不能少;
(4)检验,根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。
3、如图5所示,试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。
4、如图6所示,物体放在作匀速直线运动的传送带上,请画出物体所受力的示意图。(如果传送带突然加速或减速运动,画出物体所受力的示意图。)
5、一小球静止在竖直的墙壁之间,如图7,请画出小球所受力的示意图。
三、应用:
1、一个放在水平桌面上的物体,受到分别为5牛和3牛的两个力F1、F2的作用后仍处于静止状态,如图8 所示,则该物体受到的合力为,桌面对此物体的摩擦力大小为,方向为
。
2、一物体做匀速直线运动,在所受的多个力中,有一对大小为15N的平衡力,当这对力突然消失后,该物体的运动状态将_______________(填“改变”或“不变”).
3、一个小球重3牛顿,,加在小球上的水平推力是( ) A、0牛顿 B、 C、3牛顿 D、无法判断。
4、如图9甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,
A、B一起做匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为 N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图9乙所示),则推力F2= N。
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5、用力F将木块压在竖直墙面上,木块静止,如图10所示,当F增大时,墙对木块的摩擦力的变化情况是( ) A、增大; B、减小; C、不变; D、无法判断。
6、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦,黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和力的作用。
7、体育课上,小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力,下面说法正确的是( )
,所以小明受到的摩擦力一定大
,所以小刚受到的摩擦力一定大

,则他受到的摩擦力一定大。
8、起重机吊着一重为G的物体(1)匀速上升拉力为F1,(2)匀速下降拉力为F2,(3)静止在空中拉力为F3,(4)在空中水平匀速运动拉力为F4,(5)以3m/s的速度匀速上升,拉力为F5,(6)以2m/s的速度匀速下降拉力为F6,这几种状态都是状态。比较F1、F2,F3,F4,F5,F6,有F1 F2___ F3 F4 F5 F6。
达标测试
1、重5N的茶杯静止在水平桌面上,受到的摩擦力大小为 N。
2、如图11物体A在水平力F作用下,静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑,此时物体A所受摩擦力的大小
A、减为原来的1/2; B、和原来一样; C、增大为原来的2倍; D、无法判断。
3、如图12中的水平桌面足够长,,当物体B重为2N时,物体A保持静止,这时A物体受到的摩擦力为 N;当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运动,运动一段时间托盘着地,此后物体A做运动,受到的摩擦力是 N.
4、如图13所示,放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁,始终保
持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。则小车的状态是要( )
,越来越快