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初中物理设计实验题.doc


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初中物理设计实验题
第二章
1用音叉、乒乓球和细线设计实验,证明“声音是由物体振动产生的”。答:将正在发声的音叉靠近细线悬挂的乒乓球时,发现乒乓球被弹起,说明“声音是由物体振动产生的”。 2“声音是由物体振动产生的”。答:向正在发出声响的鼓面上撒沙子,发现沙子在跳动,说明: “声音是由物体振动产生的”。
3验证“声音能在水中传播”。答:把正在发声的防水闹钟放到水中,依然可以听到闹钟的声音,说明水可以传播声音。
第三章
1: “熔化现象存在”。答:将一块冰放在烧杯里,10 分钟后发现杯中有水出现,这就说明了熔化现象存在。
验证: “凝固现象存在”。答:将水放在冰箱的冷冻室里,1 小时后发现水中有冰出现,这就说明了凝固现象存在。
验证: “汽化现象存在”。答:将一滴酒精滴在玻璃片上,过一段时间后,发现酒精消失,这就说明了汽化现象存在。
2:液体蒸发时要吸收热量。答 1:用蘸上酒精的棉花包裹在温度计的玻璃泡上,发现:温度计示数下降,说明: “液体蒸发时要吸收热量”。答 2:将酒精擦在手背上,手背感觉凉,说明“液体蒸发时要吸收热量”。
3给你一温度计、棉布、水,请你设计一个小实验,验证: “蒸发有制冷作用”
。答:将温度计的玻璃泡用蘸了水的棉布包着,发现温度计示数下降,说明: “蒸发有制冷作用”。 4验证: “液体表面积越大,液体蒸发的越快”。答:在两块玻璃片上各滴上一滴等量的酒精,放在相同的环境下,将其中一滴摊开,过一段时间后,观察到摊开酒精先消失,证明液体表面积越大,蒸发越快。
5验证: “液体温度越高,液体蒸发的越快”。答:在两块玻璃片上各滴上一滴等量的酒精,放在相同的环境下,将其中一滴用酒精灯加热,发现加热的那滴酒精先消失,证明液体温度越高,蒸发的越快。
6. 验证: “液化现象存在”。答:从冰箱中拿出一瓶饮料,一会儿发现瓶外有水珠出现,这就说明了液化现象存在。
7. 请你设计一个实验验证: “降低温度可以使气体液化”。答 1:将水沸腾时产生的水蒸气,通入冷试管中,一段后会看到试管中有水珠出现,说明“降低温度可以使气体液化”。答 2:冬天将玻璃片从室外拿到室内,发现它上面有一层雾,说明“降低温度可以使气体液化”。
8(1)现有:烧瓶、酒精灯、带导管的橡皮塞、烧杯、水、温度计,请设计实验验证“液化放热。”答:烧瓶内装水,塞好带导管的瓶塞,用酒精灯加热烧瓶,将水蒸气通入盛有凉水的烧杯中,用温度计策烧杯内水的温度。发现温度升高,说明“液化放热”。
8. (2)验证: “液化放热”将一壶水烧开,让水蒸气喷到冷玻璃片上,发现玻璃片上有水珠出现,且玻璃片变热。说明“液化放热”。
9验证: “升华现象”和“凝华现象”。答:在试管中放入少量的固态碘,塞紧塞子后放入盛热水的水槽中,发现固态碘不见了,试管中出现紫色气体, 由此说明“升华现象”存在。再将试管放入凉水中,发现紫色的气体不见了,试管壁上出现黑色的固态小颗粒,由此说明“凝华现象”的存在。
第四章:光的直线传播
“光在同种均匀介质中沿直线传播”。答 1:用激光手电透过烧杯外壁照射滴入几滴牛奶的水中,发现光束是直的,说明“光在同种均匀介质中沿直线
传播”。答 2:点燃蚊香,用透明可乐瓶收集一瓶烟雾,用激光手电照射,发现在烟雾中光束是直的,说明“光在同种均匀介质中沿直线传播”。
第五章:凸透镜、凹透镜对光线的作用.
:凸透镜对光线有会聚作用。答 1:将凸透镜正对太阳光,在另一侧放一张白纸,调整白纸到凸透镜的距离,发现会出现最小最亮的光斑,说明“凸透镜对光线有会聚作用”。答 2:点燃蚊香,在大烧杯内制造烟尘,并把凸透镜置于其中。用两支激光笔发出两条平行光射向凸透镜,经过凸透镜后,两条光线相交于一点,说明凸透镜对光线有会聚作用。
,证明: “凹透镜对光线有发散作用”。答 1:将一个凹透镜正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,改变透镜与纸的距离,始终找不到最小最亮的光斑,说明“凹透镜对光线有发散作用”
。答 2:将激光手电组成平行光源,沿平行于主光轴的方向射向凹透镜,发现折射光线远离主光轴,证明凹透镜对光有发散作用。
第七章:规则物体重心位置的确定、重力的方向;
、细线、铅笔、刻度尺,设计一个小实验,找到薄片的重心位置。答:用细线吊着薄片的边缘悬挂起来,用刻度尺和铅笔沿细线的方向在铁片上画一条线,换另一个位置再画一条线,两线的交点即为该薄片的重心。
2. 说明质地均匀外形规则物体的重心在它的几何中心上。答:用绳分别吊起薄长方形铁片上相邻的两角,画出重力作用线,发现两条线的交点在对角线的交点上, 说明质地均匀外形规则物体的重心在

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  • 时间2017-07-22