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经济生活第四单元科学发展观.ppt


文档分类:高等教育 | 页数:约54页 举报非法文档有奖
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2012届文综政治复****br/> 第十课科学发展观和小康社会的经济建设
考点展示
◆全面建设小康社会的经济目标
◆科学发展观
◆促进国民经济又好又快发展,
经济持续协调发展
考点一小康社会

①表现
微观上看:居民生活水平、生活质量明显提高
宏观上看:国家整体经济实力大大增强(GDP)
②特点:低水平的、不全面的、发展不平衡的小康
低水平,就是虽然我国经济总量已经达到一定规模,但人均水平还比较低。(人均水平比较低)
不全面,从个人而言,目前的小康基本上还处于生存性消费的满足,而发展性消费还没有得到有效满足(注重生存性消费的满足)从国家而言,经济得到发展,政治和文化得发展不足,社会保障还不健全,环境质量还有待提高。
发展很不平衡,是指地区之间、城乡之间,发展水平差距不小。(地区城乡发展有差距)

①实现时间:本世纪头二十年
②特点/目标:
版本一:经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实(即:六个“更加”)
版本二:更高水平,更全面,发展比较均衡的小康
◆更高水平:人均国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
◆更全面:从国家而言,指全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,促进现代化建设各个环节;从个人而言,生存资料消费,发展资料消费和享受资料消费都得到一定程度得满足
◆比较均衡:缩小地区之间、城乡之间,发展水平的差距
考点一小康社会

①实现时间:本世纪头二十年
③全面小康的经济建设要求:
◆增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。
◆全面改善人民生活(就业、社保、分配等)
◆建设生态文明(建设资源节约型,环境友好型社会)
②特点:
版本一:经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实(即:六个“更加”)
版本二:更高水平,更全面,发展比较均衡的小康
考点一小康社会
中国在2010年第二季度超过日本成为世界第二大经济体,日本官方证实了这一消息。,。
商务部新闻发言人姚坚姚坚昨天表示,GDP数据只是国家经济实力一方面的反映,我们不仅要关心GDP数据,更要关心人均的数据,大家知道中国的人均GDP只有3800美元,在全球排在第105位左右。
“,这就是中国的现实。”姚坚表示,即使按照中国人均收入1300元贫困标准线,还有4000多万人没有脱贫,这都是中国的现实。
姚坚接着说:“中国经济发展的质量还有待于提高,无论是人民的生活质量,还是在科技、环保领域,我们还有巨大的差距,在经济发展过程当中,社会领域的发展还比较滞后,在教育、文化、卫生等领域,我们还有很大的发展空间,后面这些因素更是中国的现实,更需要我们经济主管部门加强工作,促进中国在经济质量提高、在人民生活质量提高方面做更多的工作。”
商务部回应GDP总量超日本:中国4000多万人未脱贫
国家整体经济实力大大增强
总体小康是发展不全面的小康
总体小康是低水平的小康
误区一:对21世纪头20年我们所要集中力量建设的小康社会就是达到中等发达国家水平,基本实现现代化的小康社会。
注意:这是21世纪中叶要达到的,21世纪头20年我们所要集中力量建设的小康社会是惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
误区二:全面建设小康社会,国内生产总值到2020年要比2000年翻两番,综合国力和国际竞争能力明显增强。
注意:十七大报告指出,人均国内生产总值到2020年要比2000年翻两番。
误区三:我国已达到小康水平
注意:小康水平是一个从低级到高级的发展过程我国目前达到的是总体小康水平,在本世纪头20年,我们将实现更高水平、更加全面、更加均衡的全面小康社会的奋斗目标。笼统地谈我国已达到小康水平是不准确的
考点一小康社会
D
A
[广东文基]《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008—2020年)》指出,到2012年珠三角率先建成全面小康社会,初步形成科学发展的体制机制,自主创新能力明显增强,人民生活明显改善,区域城乡差距明显缩小。这表明全面小康社会建设
①要全面追求经济的增长速度
②要贯彻落实科学发展观
③要建立合理有序的分配格局,基本消除绝对贫困现象
④要增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展
A.②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④

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  • 时间2017-07-23