2016年高考全国I卷文综历史试题评分细则及分析.ppt

2016年高考全国I卷
文综历史试题
评分细则及分析
有幸参加了2016年高考文综试题的评卷工作。
虽然评卷工作比较辛苦,但也有很大的收获,对
以后的教学工作和指导学生如何学****历史将有极
大帮助。现将有关文综中的历史试题的评卷细则、
评卷中的一些问题及自己的不成熟想法,简单作
一下总结,供大家参考。
6月9日上午到**大学历史学院报到,下午到
信息工程学院进行了培训。在培训会上,文综评
卷组长通报了高考的一些情况。今年高招文科考
生共有237827人,比去年少了约8000人。评卷工
作也是近几年要求最严格的一次,首先学****了评
卷教师手册,然后又对评卷教师提出要求,要求
无声进入评卷场所等。
10日上午,根据省质评组的要求,首先进行
试评,要求与样卷评分标准一致,要至少进行3
组,才能正式进行正评。今年正式进行正评比较
晚,原因是今年的试卷的扫描是在外地,地点保
密(往年都在**监狱)。每天要工作8小时,上午:
8:00--12:00,下午:15:00--19:00,评卷
工作确实辛苦。
文综历史试题的客观题就不再讲述,下面详
细说说主观题的一些问题。由于我参加的是选作
题46、47、48题的评卷,所以其他题的评分细
则是通过接触评卷老师获得的,因评分细则都是
口头传达,所以记录不一定详细、准确。
,完成下列要求。(25分)
材料一清朝康、雍、乾长达一个多世纪中,社会总体稳定,清
政府取消了人头税,根据耕地面积确定税额,减轻了下层百姓负担。
农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、
耐旱、高产作物不断推广,人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦,
,引起了一系列
变化:一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地责少,寸土为
金”,水土流失和草原沙化现象凸显;农业人均收益递减,各地民
变此起彼伏。——摘编自李龙潜《明清经济史》
材料二为解决人口压力,康有为认为,“西北诸省土旷人稀,
东三省、蒙古、新疆疏旷益甚,人迹既少……早谋移徙”。严复则
认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期,有人认为,
“人口增加是无止息的,食料的增加是越来越困难的,即使我们能
开垦荒地、改良农业、增加生长,总是赶不上人口增加的快”;至
于工业化一途,因需要大量投资,短期内难以搞成。因此很多人认
为,解决人口问题的“治本方法”是“迟婚与节育”。——据《康有为全集》等
(1)根据材料一并结合所学知识,说明清中期人口膨胀的原因及其影响。
(12分)
第一问:共12分,原因、影响各6分。
原因:分5点,答出任意有三点即可,可以针对性抄原材料。
①统一与稳定(或社会总体稳定,或国家统一)。
②耕地面积增加(或土地开垦,或抄材料:人们将林木覆盖的山地和草原
广为开垦)。
③精耕细作(农业生产技术进步;耕作制度进步;或抄材料:普遍采用了
轮作、复种、多熟等农作制)。
④高产作物的推广(抄材料:玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推
广)。
⑤税收制度的变革(抄材料:政府取消了人头税)。
影响:只答负面影响,答积极影响的不给分;抄材料给分,分3点。
①人地关系紧张(抄材料:“游手好闲者更数十倍于前”“田地责少,寸
土为金”);
②土地过度开发,环境破坏(抄材料:水土流失和草原沙化现象凸显);
③贫困化,社会矛盾加剧(抄材料:农业人均收益递减,各地民变此起彼
伏)。或者答:资料紧张;环境破坏;水土流失和草原荒漠化;社会不稳
定。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括近代学者缓解人口压力的主
张,并加以简要评价。(13分)
评分标准:主张7分(一点2分,两点4分,三点7分)。
①向人口密度低的地区移民(抄材料:西北诸省土旷人稀,东三省、蒙
古、新疆疏旷益甚,人迹既少……早谋移徙);
②发展实业吸收劳动力(发展实业;发展经济;或抄材料:兴办现代实
业较垦荒辟田有效得多);
③增加耕地,改良农业生产(开垦荒地);
④节制生育(计划生育;晚婚晚育;或抄材料:迟婚与节育)。
评价:标准是可以总体评价,也可以就主张分别评价。
总体评价分积极、消极各3分;分别评价每个人积极、消极各1分,分
0、1、2、3、4、5、6分七档。
总体评价:多角度提出缓解人口压力的方法,为后世提供了借鉴;有
一定的历史局限性。
分别评价:康有为的主张是缓解人口压力的传统方法,但向生态环境
脆弱地区大量移民不可行;严复的主张符合时代发展方向,但当时条
件尚不具备;节制生育有可取之处,但未认识到人口因素的积极面。
,完成下列要求。(12分)
材料人民订立契约建立国家,他们是国家的
主人,人民主权不可转让,也不可代表,议员不
能是人民的代表,只能充当人民的“办事员”。
英国人“只有在选举国会议员的期间,才