2017师用表达技巧作用及文体特征.doc

2017届高三语文总第十二张设计者白新亮班学生姓名
人物传记---分析文本的文体特征及主要表现手法(一)
一、预****目标
;
。。
二、预****内容
1、掌握文体基本特征及其在文本中的具体体现
(1)基本特征:传记时用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。其文体特征是真实性、文学性、概括性。
真实性是传记的第一特征,因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人,有真名实姓、居住地址、活动范围等,写作是不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史纪录,他又具有文学性。传记是写人的,有人的生命、情感在内;它通过作者对材料的选择、剪辑、组接,倾注了爱憎的情感;它需要用艺术的手法加以表现,以达到传神的目的。
概括性是指传记不是记录传主生活活动的流水账,也不是杂乱无章的述说,而是要对传主的经历、事迹、贡献、荣誉、性格、价值观、评价等等按表达需要作分类、提炼、加工,以体现人物的典型性,增强文本的宣传效果。
(2)在文本中的具体体现:指上述特征在传记中的实际运用。如前面例文《吴良镛:筑梦人生》“本文第六自然段有何作用?请简要分析”一题,就必须先把握好这篇文章的文体基本特征,要看这一段叙写了传主的什么事迹,这些事迹对突出传主形象、文章主题有什么作用等。这些都是文体特征在文本中的具体体现,抓住这些去分析,答题就容易了。
2、掌握传记的常见的表现手法及运用
传记的表现手法一般有各种修辞手法、叙议结合、正侧相映、烘托、衬托、对比、象征、抑扬等。
①人物描写方法
传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体,它的表现手法比较接近于小说。它往往是通过对传主的肖像描写,心理描写,行动描写,语言描写,细节描写,侧面描写(间接描写)等来突出表现传主的人物形象和精神世界,使人物形象血肉丰满,栩栩如生,增强文章的感染力。
传记作为写人的艺术,为了渲染人物个性,离不开记叙具有典型意义的事件和最能表达人物个性的细节。不写事件,传记无以表现人物;不写细节,作者无以使人物生动起来。因此阅读传记需要特别关注细节描写。作者通过传主的日常生活细节,折射出传主的思想观点,保持传主基本思想的整体性,各方面多角度地展现出传主的情感个性特征,使得传主的个性丰满而鲜活,使传主的生命历程更富有光彩,还可增强文章的可读性。
另外,还需特别留意有些侧面描写,它是指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。看似与传主无关,但却与刻画传主有着重要的作用。恰当地借助一些侧面描写,是对正面描写的有益补充,有利于表现人物的性格。尤其是传主之外的其他人物的叙写,即展现了传主生活的真实环境,又从侧面对传主起着对比映衬的作用,还可以点面结合,揭示更深刻的主题。
肖像描写
行动描写表现人物
正面描写语言描写性格,使形
心理描写象血肉丰满
塑造人物形象的方法细节描写
景物烘托
侧面描写
其他人物衬托
②环境描写(自然环境、社会环境)
(1)、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景
(2)、渲染气氛,烘托人物心情
(3)、展示人物性格
(4)、推动情节的发展(5)、暗示主题
③引用
引用是传记常用的表现手法,如引用传主在书信、日记中的表白,同事、同学、学生、国际友人、西方同行者的回忆,档案资料等材料。直接采用大量原始材料——引用,可以更好地突出人物的特点,揭示人物的精神面貌,对人物做出客观公正的评价。作用:①它可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力量。②传记写作充分使用传主的有关资料,可以塑造丰满的人物形象,突出传主的精神面貌,起到增强作品历史深度和情感力度的作用。③增强文章的真实性和可读性。
引用诗词,可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神,使传记显现出一种古朴文雅的风格。
引用故事,可以增强文章的活泼度,使文章更具有可读性。
引用传主在书信、日记中的表白,它可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力量。
三、高考例题分析
(一)数学成绩不佳的数学大师_埃尔米特(节选)
不考试的老师 
能够使埃尔米特不愤世嫉俗、坦然前行的动力是什么? 有三个重要的因素,一是妻子的了解与同心。埃尔米特的妻子,是他大学好 友勃特伦的妹妹,她无怨无悔地跟随这个不会考试的天才丈夫,一年一年地走下去。二是有人真正地赞赏他,不因他外表的残废与没有耀人的学位而轻视他。欣 赏他的人后来也都在数学界享有盛名──包括研究无穷级数收敛、发散与微 分方程式而著名的柯西(Cauchy),发表椭圆函数、行列式理论而著名的雅科 比(Jacobi),「纯数学与应