看图写话习作指导及看图资源.ppt

时间/地点+人/物+做什么。          物/景+怎么样(外形、给人的感觉)
要点:
1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)
顺口溜:
, 二看动作和表情。2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。, 事情过程才完成。, 时间地点要说清。, 二者一样不能丢。
谁(人):穿的、样子(1)他是怎么做的? 他会做些什么? 他会说些什么? 他会想些什么?(2)他做得怎么样?心情如何?
看图说话写话的方法:
“看仔细,想明白,说清楚,写完整。”写作格式:每小节开头空两格学会正确运用标点符号
春天到了,小树长了碧绿碧绿的叶子。主人想:家里没有晒被子的地方,就用绳子一头绑在小树的身体上,一头绑在别的地方。小树很痛,但她还是忍着。冬天来了,小树的腰被被子压弯了。小树真想对主人说,“主人,我恨你。因为你把我的腰弄弯了,你对不起我,你知道吗?”
1、多用几个形容词。如:美丽的、灿烂的、可爱的。
        2、记住几个修辞句式:......好像......,一......就......。
可以运用的词语:“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等)
一天小男孩看到自己的小鸟很不开心,就问小鸟:'小鸟,你为什么不开心呀'?
'我想家了'.小鸟回答
小男孩又问:'为什么呀?在这里不好吗'?
小鸟说:'我想爸爸妈妈了'.
于是小男孩就打开了笼子,小鸟开心的飞出笼子,飞回自己的家去了.
1、教给观察图的方法。2、指导看图说话写话《救小鸟》。过程:1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事?(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说?(例:清晨,小明走出房门。来到绿茵茵的草地上,突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。)2、这时的小鸟还小,还不会飞,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么样呢?(害怕)那小朋友看到这些,要怎么办?(想办法救小鸟,引导孩子找出救小鸟的办法。)3、让孩子把1和2连起来说说,相机引导说话,把话表达清楚连贯。4、让孩子把说的内容写下来。