2015届高考历史一轮总复习跟踪检测(三十四)　古代历史上的重大改革（人教版）.doc

2015届高考历史一轮总复****跟踪检测(三十四) 古代历史上的重大改革(人教版)
(时间:45分钟满分:100分)
一、选择题(每小题4分,共40分)
(前356年)和十九年(前350年)商鞅先后两次实行变法,“废井田,建立县制,奖励耕织和战功,实行连坐之法”。这些举措的直接目的是( )




2.(2014·桐城八校联考)商鞅变法规定:私自移动田界,将被处以“赎耐”之刑(强制剔去须鬓,以羞辱之)。此规定的目的是( )


《史记·商君列传》记载,商君亡(逃亡)至关下,欲舍(住宿)客舍,客舍人不知其是商君也,曰:“商君之法,舍人无验者,坐之。”后来无处可逃的商鞅被官兵擒获。这反映出( )
,秦国法治取代了人治

,其法未亡

4.“(商鞅变法)行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”(《史记·商君列传》)以上表述主要肯定了商鞅变法的哪些措施( )
①“令民为什伍”,实行连坐法②重农抑商,奖励耕织
③奖励军功,按功授爵④“燔诗书而明法令”
A.①③④ B.②③④
C.①②③ D.②④
“废井田,开阡陌”的措施主要适应了哪些阶级或阶层的要求( )
①新兴地主阶级②自耕农阶层③奴隶主阶级
④商人阶层
A.①② B.③④
C.①③ D.①④
“以道进退”的风格广为人知,他在宋神宗没有接受“新法”之前是不肯就相位的
;同样,神宗问程颢:“朕召司马光,卿度光来否?”程颢答道:“……不能用其言,光必不来。”这段材料反映的主要问题是( )




7.(2014·蒙城二模)“市易之法,听人赊贷县官财货,以田宅或金帛为抵当,出息十分之二,过期不输,息外每月更加罚钱百分之二。”材料所述王安石的措施有助于( )




:“昔日贫者举息于豪民,今之贫者举息于官,官薄其息,而民救其乏。”司马光: “取利约近一倍,虽兼并之家,乘此饥谨取民利息,亦不至如此之重。”据此可知王安石与司马光分歧的焦点是青苗法( )




9.(2014·成都摸底)“举天下之役人人用募,释天下之农归于畎亩。”王安石这一变法措施的作用不包括( )




,不正确的是( )




二、非选择题(每小题20分,共60分)
11.(2014·太湖测试)阅读材料,回答