2015届高考历史二轮复习专项训练检测题：世界古代史.doc

2015届高考历史二轮复****专项训练检测题:世界古代史
一、选择题:
1. “我们不把任何未经验证的意见接受作为真理,而是遵照必要的次序,从一步推演到下一步……不论多么深奥,最终都能发现。”与这句话的理念一致的说是( )
A.“信仰即可得”
B.“人是万物的尺”
C.“要有勇气运用你自已的理”
D.“我们茫然于新事物,并对未来充满了恐惧”
【答案】C
【解析】题眼:“经验证”,“一步推演到下一步……不论多么深奥,最终都能发现。”解析:本题主要考查学生材料信息的解读与知识迁移能力。依据材料““经验证”,“一步推演”可以看出,要运用你自已的理智出发现真理。A为宗教改革思想,强调信仰;D 认为世界不可知;B “人是万物的尺度”强调个人的感觉,三选项都是错误的。
,“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的”。对此言论内涵的理解,准确的是( )

,反思人类自己
【答案】C
【解析】“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西”,说明作者否认神的意志,“有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的”,说明作者注重反思人类自己。
《德行》诗:“有个故事说,德行/住在难攀登的高山/由纯洁女神们掩护/凡人眼睛看不见/除非从心底流出血汗/求知,智慧,向善/才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是( )

【答案】B
【解析】从诗中体现了知识即美德的主张观念,而提供的选项中只有B最适合该观点。
,古希腊之所以能产生一批先哲的主要原因是( )


【答案】B
【解析】希腊雅典民主政治是西方人文精神的基本内容,雅典民主政治思想对后世影响巨大。ACD项不符合史实。
“人是万物的尺度”,它的本质含义是强调( )


【答案】D
【解析】此题考查的是智者学派的作用,A项错误在于智者学派强调的是人与社会的关系,B项和C项的错误在于扩大了人的作用,所以应该选择D 项。
6.“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的”,说这句话的著名学者是( )

【答案】B
【解析】美德即知识是苏格拉底的名言。
7.“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”表明苏格拉底( )
,开创希腊哲学的新方向
、决定作用
、教化人民、改善人类的灵魂
,追求生命真谛
【答案】D
【解析】从材料中提取有效信息,材料重点强调“生命”。
(前436~前338)说“雅典的学生已成为他人的老师;雅典已使“希腊人”一词不再表示一个种族,而表示一种精神面貌。”下列能代表当时雅典人“精神面貌”的是( )
①民主思想与实践的摇篮②拥有后世影响最广泛的古代法律
③拥有千形万态的海湾④古代西方人文精神之源
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【答案】D
9.“一阵风吹过,有人感觉到冷,有人感觉到凉爽。难受与惬意,全在于人的感觉。”这一思想观点属于( )

【答案】C
【解析】主要考查学生对材料的分析理解能力。题干观点强调人在认识世界中的作用,不同的人就会有不同的标准与认识。联系所学知识,这一观点与智者学派(代表人物普罗塔格拉提出“人是万物的尺度”)是吻合的。
:“人是万物的尺度,是存在者存在的尺度,也是不存在者不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主张,其中与普罗泰格拉这一哲学思想相似的是( )
A.“我心即宇宙,宇宙即我心”
B.“自修则人不得以非理相加”
C.“阴阳二气充满太虚,此外更无他物”
D.“物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德”
【答案】A
【解析】普罗泰格拉的思想是以人为中心的人文主义,强调以人为中心来看待世界。A项“我心即宇宙,宇宙即我心”也明显是在强调以自己的内心来作为评价事物的标准。二者也同时都具有一定的主观唯心主义的哲学倾向。