4-8拿来主义.ppt

鲁迅
所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
拿来主义
教学目标
1、学****本文运用比喻论证把抽象深奥的道理讲得深入浅出的方法,体会生动形象的论证艺术对表现思想内容的好处以及先破后立的写法
2、了解杂文的特点,体会鲁迅杂文犀利、辛辣、幽默的语言特点。 3 、学****本文,认清对待文化遗产的正确态度——批判地吸收,并能运用正确的观点解释一些实际问题。
伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,鲁迅是笔名。1898年离家到南京学****1902年留学日本,1909年回国,1918年5月发表《狂人日记》,奠定了新文学运动的基础。
小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集:《朝花夕拾》
散文诗集:《野草》
杂文集:《南腔北调集》《且介亭杂文》
鲁迅
(1881~1936)
杂文集:
《华盖集》、《坟》、《南腔北调集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》。本文选自《且介亭杂文》
鲁迅最杰出的是杂文创作。其杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。
杂文
杂文是文艺性的社会评论,从文学体裁角度考虑,可把它归为文艺作品,因为它有文学性,形象性,从实用文体角度考虑,可把归为议论文,因为它有议论性,旨在说理。
1、短小、活泼、犀利、隽永。
2、既有议论性,又有文艺性。笔法灵活,多幽默讽刺,多形象的记述。不过多注重论证过程的严密完整,只作阐释性论述。
3、题材广泛,形式多样。
4、大中取小,小中见大。
杂文特点(见优化学案P47)
掌握下列生字的读音:
冠冕堂皇吝啬玄虚蹩进
残羮冷炙脑髓孱头自诩
guān miǎn sè xuán bié
gēng zhì suǐ càn xǔ
2017/7/24
上海市工商外国语学校高复2班
掌握下列词语:
变故:
无缘无故:
博而不精:
自诩:
礼尚往来:
冠冕堂皇:
孱头:
残羹冷炙:
意外发生的情况、灾难。
自己夸耀。诩,夸耀。
懦弱无能的人。
没有任何原因或理由。
广博而不精深。
礼节上重在有来有往。尚,崇尚。
形容表面上庄严或正大的样子。
吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。
2017/7/24
上海市工商外国语学校高复2班
有关常识
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1934年6月。
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《且介亭杂文》
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杂文,是一种直接而迅速地反映社会事变的文艺性政论文。
这是鲁迅先生于二十世纪三十年代所写的一篇关于继承文化遗产问题的杂文。当时国民党反动派在对革命根据地进行军事围剿的同时实行***的文化围剿,各种错误思潮也随之泛滥,一些封建遗老遗少叫嚷复古主义,卖国求荣的“全盘西化”论甚嚣尘上,左翼文艺队伍中对要不要继承文化遗产的问题也思想混乱,颇多分歧。面对如此背景,鲁迅先生写下了这篇杂文,阐明了马克思主义关于批判地继承文化遗产的原理和方法,旗帜鲜明地提倡“拿来主义”,反对“闭关主义”和“送去主义”,主张从文化遗产中吸取精华、剔除糟粕。这与***同志后来提倡的“古为今用、洋为中用”的精神是完全一致的。
课文题解
2017/7/24
上海市工商外国语学校高复2班