选修(1-2)4.1.2框图(第二课时).ppt

书山有路勤为径,学海无崖苦作舟
少小不学****老来徒伤悲
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话
天才就是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水!
7/28/2017
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《选修1-2》第四章框图
流程图
流程图概念:
由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图。
1. 流程图有哪几部分组成?
图形符号和文字说明。
2. 流程图的作用是什么?
表示一个动态过程或者描述一个过程性的活动。
3. 流程图有哪些特征?
通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”。
4. 使用流程图有哪些优越性
可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤,在日常生活和工作的很多领域都得到广泛的应用。
你能说说绘制流程图的一般过程吗?
首先,用自然语言描述流程步骤;
其次,分析每一步骤是否可以直接表达,或需要借助于逻辑结构来表达;
再次,分析各步骤之间的关系;
最后,画出流程图表示整个流程。
例1.(考试流程图)考生参加某培训考试需要的程序:
在考试之前咨询考试事宜。
如果是新考生,需要填写考生注册表,领取考生编号,明确考试的科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书;
如果不是新考生,则需出示考生编号,明确考试的科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书。
设计一个流程图,表示这个考试流程。
分析:(1)将考试流程分解为较明确的步骤是什么?
(2)哪些步骤需要借助于逻辑结构来表达?哪些步骤可以直接表达?
(3)分析各步骤之间有什么关系?
例1 解:用流程图表示考试流程如下:
领取证书
咨询考试事宜
填写考生注册表
领取考生编号
明确考试科目和时间
缴纳考试费
按规定时间参加考试
领取成绩单
是不是新考生
是
出示考生编号
否
(4)阅读或绘制流程图的一般顺序是什么?
按照从左到右、
从上到下的顺序。
例2.(工序流程图) 某工厂加工某种零件有三道工序:粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成时,都要对产品进行检验。粗加工的合格品进入精加工,不合格品进入返修加工;返修加工的合格品进入精加工,不合格品作为废品处理;精加工的合格品为成品,不合格品为废品。用流程图表示这个零件的加工过程。
分析(1)零件加工的过程包括哪几道工序和检验程序?
(2)根据检验结果执行不同工序,因此需要绘制几个条件结构?
(3)请同学们绘制工序流程图,横向和纵向两种形式。
解法一:可画成“纵向”形式的工序流程图:
成品
零件到达
粗加工
精加工
返修加工
废品
合格
检验
不合格
合格
不合格
返修检验
不合格
最后检验
合格
流程图通常用来描述一个过程性的活动。
活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个基本单元,基本单元之间通过流程线产生联系。
(5)什么叫流程图的基本单元?
根据刚才所作的工序流程图
回答下列问题:
(1)一件成品可能经过几道加工和检验程序?
(2)哪些环节可能导致废品的产生?
两或三道加工程序,检验程序也一样。
返修检验不合格或最后检验不合格。
例题思考
零件到达
粗加工
不合格
合格
检验
精加工
成品
最后检验
合格
返修加工
废品
不合格
返修检验
合格
不合格
解法二:也可画出“横向”形式的工序流程图:
归纳总结——不断提高
流程图
由一些图形
符号、文字
说明和流程
线构成的图
示。
将一个工作依先后顺序
分为若干道工序,
每一道工序用图形符号
表示,
并在图形内注明工序名
称,
两相邻工序之间用流程
线相连。
程序框图、
工序流程图
其他流程图
数学流程图
定义
画法
应用