依法治校案例课件.ppt

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随着社会主义市场经济的不断发展,我国教育领域中的社会关系发生了重大变化。学校之间,学校、教师、学生及其他社会组织之间,正在不断产生大量的、新型的权利义务关系。新的情况、新的变化,要求学校必须转变管理方式,树立学校管理的新理念——依法治校。这是学校教育改革和发展的需要,也是我国21C学校管理的必然选择。从世界范围来看,那些教育发达国家,之所以称之为教育强国、经济强国,无不与法治化管理直接相关。
1、实行依法治校,要加强法制宣传和学****广大教职工和学生知法懂法,是依法治校的基础。
2、实行依法治校,学校管理者要树立法制观念。学校管理者要改变家长式的领导作风。
3、实行依法治校,要建立新型的民主的平等的师生关系。真正实现教育的民主化.
4、依法治校,我认为最重要的一点就是要做到有法可依,有法必依,有法会依。
(1)有法可依(学校内部规章制度);
(2)有法必依,违法必究;
(3)有法会依。
教育法规案例分析
案例一:某班主任于老师,听说班内一女生张某与外校男生常有往来后,又发现该生听课注意力不集中,作业敷衍了事,因此断定该生有早恋问题。于老师私自拆开了该生的两封信,果然言辞十分亲密。于老师在班会上将信向全班公开,同时狠训了该生,并说“这样的学生我们班不能要”。于老师将此事告知张某家长还劝说家长将其领回家,不要再来上课。张某回家后受到父母兄长训斥。几天后张某***身亡。张某的哥哥遂到学校对正在上课的班主任于老师大打出手,认为是她逼死了张某,甚至要她偿命,结果于老师身体多处受伤(轻微伤),整个学校的正常教学秩序受到严重干扰。请对该案例进行分析。
承担民事责任主要构成要件:
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秋菊打官司是一个行政纠纷解决的完整程序
乡干警(赔礼道歉300元)
县公安局(赔礼道歉300元)
市公安局(赔礼道歉400元)
一审法院(赔礼道歉400元)
二审法院(赔礼道歉500元)
审判监督程序。
案例二:某中学教导主任兼初三(2)班班主任章某,一日收到本班同学告密信,信中声称男生薛某与女生李某在谈恋爱。于是,章某暗中观察二人数日,发现他们接触很多,便分别找二人谈话。但二人断然否决,章某仍责令二人写检讨,并要求在班上宣读。班会课时,章某宣称薛、李二人谈恋爱是违纪的,并让其上前检讨,二人皆不愿。僵持半天后,章某顿时恼火,上前拖拉李某,李某也举手反抗。争执中,章某不慎扯断李某连衣裙两根背带,导致李某外衣脱落露出内衣,李某顿时脸色苍白,当即晕厥。章某意识到自己的过失,一面报告校长及教育局有关领导,一面派同学看护李某。但李某仍于当晚在厕所内上吊***。李某父母及亲戚闻讯后到学校大吵大闹,要找章某算帐,。
案例三:1994年6月,在辽宁省某中学初三(6)班,班主任李清义老师刚到教室正想上课,学生王辉由于在课间休息时挨同学杨军一脚而要求老师评理,李老师说,挨一脚就挨一脚吧,现在是上课时间,不要扰乱课堂秩序。王辉不服继续要求老师评理,因而与李老师发生争论,李老师一气之下将王辉逐出课堂。王辉觉得自己挨了同学打又被老师逐出课堂,更觉不公,就未经老师允许回到教室想继续上课,李老师再次将王辉推出课堂,王辉坚持不走,争执中老师将王辉打了几下,且将王辉推出课堂,王辉回到家中告诉其父。王父找到学校要求李老师赔礼认错,学校作出对李老师进行个别批评的决定,王父对此决定仍不满,找到李老师并将其打成轻伤,公安局将王父拘留,王父不服,向人民法院起诉而法院不受理。
试分析此案:
(1)老师与王辉谁为权利人谁为义务人?老师应承担什么样的法律责任?
(2)分析王辉与老师的法律关系的类型、主体及其父亲应负担的法律责任;
(3)分析王辉父亲与公安局的法律关系类型、主体;
(4)为什么法院不受理起诉?