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高考复习诗歌鉴赏材料有效读懂诗歌(用).ppt

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高考复习诗歌鉴赏材料有效读懂诗歌(用).ppt
文档介绍:
有效读懂诗歌
2
古诗词特点
诗歌的短小凝练常会省略很多信息。
凝练含蓄
言简意丰
诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要,常会打乱语序。
3
把古诗当作文言文来读 (重要字词、语序、省略)
诗歌的短小凝练常会省略很多信息。
诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要,常会打乱语序。
补充省略!
还原语序!
读诗思路:
重要词语!
特点:
(写诗)
4
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
“不知人面去何处,
桃花依旧(在)春风(中)笑”。
崔护《题都城南庄》
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
?
5
钱起:《谷口书斋寄杨补阙》
泉壑带茅茨,云霞生薜帷。 竹怜新雨后,山爱夕阳时。 闲鹭栖常早,秋花落更迟。 家童扫萝径,昨与故人期。
泉壑(围绕着)茅茨,云霞生(于)薜帷。
怜新雨后(之)竹,爱夕阳时(之)山。
闲鹭常早栖,秋花(相比其它地方)更迟落。
家童(正在)扫萝径,(因为我)昨与故人期。
茅茨:茅草屋
带:环绕
生:升起
怜:喜欢
期:约定
文言文(词语、语序、省略)
6
读诗要注意三抓:
标题、文本、注释
例一、阅读下面一首唐诗,完成后面问题。 送杜十四之江南孟浩然 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。 问:从思想内容分,这是什么诗?表达了作者怎样的情感?
方法归纳
答:“送”字提示了我们,这是一首送别诗。
诗中用“春江渺茫”“日暮”“何处泊”“断人肠”等词,表达了作者惜别哀伤之情。
征人怨柳中庸
岁岁金河复玉关, 朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢, 万里黄河绕黑山。
邯郸冬至夜思家白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
春夜喜雨杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
2.请快速辨别以下诗歌的思想感情。
(一)看标题,抓题眼
标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用。
1、有些题目显示事件、情感;
2、有些题目交代写作目的和写作背景;
3、有些题目点明中心。
所以,有时抓住了题目,也就大体抓住了诗歌的基本内容。
总结方法
诗歌题目
表明诗歌体裁
表明写作对象、手法
表明写作内容
★表明事件、地点
表明情感
书愤征人怨春夜喜雨悯农
芙蓉楼送辛渐(王昌龄)
兵车行(杜甫)
咏柳(贺知章)
寻隐者不遇(贾岛)
旅夜抒怀
表明时间、背景
1
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