班主任工作手册.docx

某高校
某学院
本科生班主任工作手册
班号:___________
姓名:___________
——学年
某学院学生工作办公室印制
使用说明
1、本手册的使用,是充分发挥班主任在班级建设中作用的需要,是促进班主任工作规范化、制度化的重要举措,请各位班主任认真填写;
2、本手册每学年发一本,请各位班主任于学年初到本科生学生工作办公室领取。每学年末,各班主任需提交本工作手册。
3、本手册将作为评选年度“优秀班主任”的重要依据之一;
4、请各位班主任填写时,注意及时记录,详略得当,字迹清晰,也可电子版打印粘贴。
班主任基本信息
姓名
性别
工作证号
政治面貌
办公电话
手机
电子邮箱
学历
研究方向
学****经历
工作经历
所获奖励及荣誉
班级基本情况
行政班号
学生人数
班级干部
班长
团支书
学****委员
生活委员
体育委员
发展辅导委员
文艺委员
组织宣传委员
目录
某学院班主任管理办法 - 1 -
某学院班主任考核办法(试行) - 5 -
附表1:某学院学风建设方案表 - 8 -
附表2:某学院班级学****情况汇总表 - 10 -
附表3:某学院班会记录表 - 12 -
附表4:某学院宿舍走访记录表 - 24 -
附表5:某学院重点学生交流表 - 36 -
附表6:某学院班集体建设总结报告 - 48 -
附表7:班主任工作学生评议表 - 50 -
附表8:班主任工作学院考评表 - 51 -
某学院班主任管理办法
第一章  总  则
第一条为了进一步加强和改进大学生思想政治教育,促进班主任队伍建设和班主任工作制度化、规范化、科学化,根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》(教社政[2005]2号)文件精神,参照某高校本科生班主任工作管理办法(北航教字[2005]10号),结合学院实际制定本办法。
第二条班主任的主体是教师,班主任工作是教师履行教书育人的重要载体和光荣任务,是教师岗位职责的重要组成部分,是教师承担社会工作的机遇和平台。凡新入职教师,应按照学院安排至少担任一届班主任,同等条件下评、聘职称及晋升职务,有担任班主任经历者优先。
第二章任职条件
第三条班主任的任职条件
(一)忠诚教育事业,能够按照党的教育方针指导班主任工作,能以高度责任心对待班主任工作。
(二)具有良好的思想素质、较高的业务水平、较强的奉献精神和组织管理能力。
(三)热爱学生,贴近学生,为人师表,教书育人。
(四)能够对学生的思想、学****和生活等方面进行全面指导。
(五)一般应由具有中级职称以上的在职教师担任,熟悉本专业的教育培养计划和课程设置,了解本专业已取得的成就和发展方向等。
(六)身心健康。
第三章  工作要求
第四条班主任工作要求
(一)全面负责班级的学风建设。每学期开学两周内,与辅导员研究学期学风建设方案,填写《某学院学风建设方案表》。
(二)每学期初召开班会,对上学期班级的各科目学****和考试情况进行总结与分析。在新学期班会上对上学期学****与考试情况进行分析讲评,并填写《某学院班级学****情况汇总表》。
(三)每月召开一次班会,总结和布置班级建设、学风建设的各项工作,并填写《某学院班会记录表》;每月到学生宿舍走访一次,了解学生思想及课余生活,查找影响学风建设的问题,并填写《某学院宿舍走访记录表》。
(五)参与学籍处理、协助本科教务办公室和学生工作办公室,处理涉及学生学籍的一切事物。如:奖学金评定、优秀生选拔、推荐免试研究生、评三好及其他奖励、处分等工作。
(六)关心学生的全面发展,针对学生学业、心理、生活等问题,及时与辅导员沟通了解情况,有针对性的开展个别辅导。通过谈话了解其情况并帮助学生解决困难,调整状态。学期末提交《某学院重点学生交流表》。