阅读理解满分挑战.docx

小学阅读记叙文高频考点
概括中心:品质、情感、道理
2、分段和概括主要段意:摘句法、串联法、取主法
3、概括主要内容:摘句法、串联法、取主法
4、理解词语 :替换法、联想法、情境法、回文法
5、理解句子:抓词法、回文法、中心法、修辞法
6、开放性试题:引、议、联、结
7、分析人物形象:
分析对人物的描写、分析人物所做的事情
分析人物所在的环境、分析人物写作手法
8、分析句段作用和修辞手法
内容和结构
各大类修辞手法
9分析环境描写和场面描写
交代故事背景、渲染气氛
烘托人物心情、推动情节发展
记叙文阅读满分挑战
(一)半边钱
一盏昏暗的油灯,跳动着一粒豆大的火焰。父亲坐在角落里抽旱烟,一言不发。我后悔了,我明明知道,为了供我读书,为了给妈妈治病,我们家已经债台高筑,可我为什么要提出买一本词典的要求呢?
好一阵沉默之后,父亲掐灭了旱烟,拖着不太灵便的双腿出去了。我站在门口,目送着父亲消失在沉沉夜幕中。这时,北风正在呼啸。
清晨,我打点行装,准备上学了。父亲给了我六十元生活费和车费后,又递给我一卷零钞:“这是买词典的钱,十块,够吗?”父亲用急切的目光注视着我。我早就看过定价了,十四元七角。一瞬间的迟疑后,我慌忙说:“够了,够了,爸爸。”父亲从我的迟疑中明白了什么,眉毛拧在一起。
上了汽车后,我的心还留在那间破旧的瓦屋里,留在久卧病榻的妈妈身边。我用眷恋的目光注视着通往我家的小径。忽然,小路上跑出一个人来,渐渐近了,我认出那是我的父亲。我连忙探出头大声呼喊:“爸爸……”父亲望见是我,一边跑,一边挥动手臂,父亲离我越来越近了,我听见了他粗重的喘息,看见了他头顶的热气和手里的一把零钞。原来,父亲给我送钱来了。
父亲跑到车窗边:“钱……五块……够吗?”我使劲地点头,几乎是用哭腔答道:“够了,爸爸,够了!”我慌忙地去接那把零钞,可是一股风吹来,一张五角的纸钞被卷跑了。父亲迅速转身去捡,可是纸钞上下翻动,向远处飘去。父亲佝着腰去追,一连扑了几次空。终于,父亲捉住了那张纸钞,我悬着的心放下了。
瞬间,我的心又提到了嗓子眼儿,因为汽车已经开了,而父亲却在追赶正在加速的汽车。我急忙朝父亲大幅度地摆手:“爸爸,不要了!别追了!”可父亲不肯停下。我猛然想起父亲冻伤的脚,恨不得跳下车扶住我的父亲。
父亲与我的距离渐渐变近了,他高扬着手臂,五角的纸钞在风中颤抖。我尽力伸长手臂去抓那纸钞,可父亲怕钱再被风吹走,捏得紧紧的。“哧”的一声,纸钞裂为两半。我的心一下子碎了,泪水夺眶而出。透过闪闪泪光,我看见我的父亲高高地举着半边钱,呆立在寒风中,像一尊雕像。
“我”提出了买词典要求后,父亲一言不发?

,父亲拖着不太灵便的双腿出去了,你认为父亲出去是做什么?

,说一说你认为这是一位怎样的父亲。

1.【参考答案】为了供“我”读书,为了给母亲治病,家里已经债台高筑了。此时父亲的心情很矛盾,他明白一本词典对于“我”学****的重要性,但是家里实在是拿不出钱来,一本词典成为了家里很大的负担,父亲在为凑词典的钱想办法,所以父亲一言不发。
2.【参考答案】父亲是为“我”出去借钱、筹钱去了。
3.【参考答案】第五自然段中,一张五角的纸钞被风吹走,父亲“佝”着腰去追,一连扑了几次空。在这个一贫如洗的家里,一本词典的钱都可以成为天文数字,是父亲想尽了办法才凑齐的。“佝”着腰去追,说明了父亲的身体并不好,但他还是艰难地将钱追回来,交到我的手里,因为他知道这五角钱中包含了儿子对于一本词典的希望。这是一种深沉的父爱,这是一位
伟大的父亲,不管自己的生活多么艰难,他也要让自己的孩子上学读书。
(二)牵着母亲过马路
周末下午携妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。母亲说:“你们回来,妈妈给你们煮饭,不是受累,而是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”
到菜市场需要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。树老根多,人老话多,母亲这把年纪,自然絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听?
穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……
一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!
上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后