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党员干部“我为创新、富民做什么”大讨论发言稿精选二篇.doc

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党员干部“我为创新、富民做什么”大讨论发言稿精选二篇.doc
文档介绍:
党员干部“我为创新、富民做什么”大讨论发言稿
今天的题目是“我为创新富民做什么”。联系到我自己的工作,我分三个小段落和大家说说自己的个人意见。
第一,从我的工作实际出发,“富民”是什么。“富民”是什么呢?从字面意义上来理解,通俗的说就是让老百姓发财。我是做xx工作的,xx工作做得再好,也显然不能让成绩直接体现在老百姓的财富上。但是换一个思路,我的工作虽然不能让老百姓们在物质上得到满足,但却可以让他们在精神上有所收获。xx工作提高人民群众的科学素质,丰富他们的精神文化生活,使他们成为精神上的富人,这就是我站在一个xx工作者的角度上,所理解的“富民”。
第二,对我来说,怎么理解创新。对于“创新”这个概念,首先我觉得,创新是一个很难的事情。古往今来,真正有价值的创新其实是非常之难的。往远了说,伽利略说太阳是宇宙的中心,被基督教的领导们用火给烧了;达尔文说人类是通过突变与选择从猿猴进化***的,因为与《圣经》相悖被攻击直到今天;往近了说,国家建设过程中大量采用了来自国外的元器件,而一直被质疑根本不是创新,而是简单的组装。地心说和进化论如今都写进了教科书,但当时捍卫他们的人们都付出了巨大的代价;
国家建设过程中取得的成绩体现了我国工业集成能力的巨大飞跃,但仍然质疑不断。所以说,创新很难,有价值的创新更难。
那么是不是因为难,我们就不去创新了?我说不是,作为普通人,我更希望用“改进”这个词来代替工作中的“创新”。举个例子,单位从两三年前就在各类项目申报中放弃了纸质文件,改为全部使用电子版文件。这样既减轻了基层单位的工作负担,降低了行政成本,又提高了工作效率。这样一点小小的改进,达不到“创新”的高度,但却很实用,解决了过去存在的很多问题。类似的改进,我们还有很多,我们其实一直不断的在改进,在进行“微创新”,只是我们自己往往都意识不到。而当我们大刀阔斧的要去开展我们心目中的“创新”时,却往往发现创意枯竭,无从下手。为什么?因为我们没有从工作实际出发,是为了创新而创新,这样的创新只能是无源之水无本之木,根本延续不下去。创新是手段,成效才是目的,工作的中的创新必须从工作中来,再到工作中去;只有充分的调查和研究,从客观实际出发,才能实现真正的创新;脱离了工作实际,再华丽的创新也只是几句口号而已。
第三,回到今天的主题上来,对于xx工作来说,如何创新富民。做xx工作的这几年里,我觉得xx工作接下来最重要的创新应该是把工作重心逐渐从知识xx转向为对科学精神的培养。这句话怎么理解?在国务院颁布实施的《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》中,对居民科学素质的定义是“了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。”在这段话中,将“了解科学知识”放在了“掌握科学方法”之前。但在实践中,我认为,掌握科学方法,拥有解决现实问题的能力,比单纯的背几条科学常识要强得多。因为科学本身其实是不容易学习的,它不像吃饭睡觉,上班下班,日常生活中的经验往往与科学现实本身是相悖的。比如我们说“太阳升起了”而不是说“地球又自转了一圈”,隐含的就是“地心说”和“日心说”的区别。地心说被证伪尚且用了1400年时间,那光靠单向灌输科学常识又能对提升公众的科学素质起到多大作用?我认为,在对待学龄儿童的xx上,我们应该以xx常识的教授为主,毕竟10岁左右的儿童理解能力有限,必要的科学常识能培养他们的科学意识;而对待成年人,要以科学思想的传播与培养为主,具体科学知识的传授为辅。一个人听别人随口说了一句
“科学证明,地球绕着太阳转”,就深信不疑,到处宣扬,而对其背后的道理不闻不问。那么,他虽然得到的是一个正确的科学事实,但显然并无助于提高自身的科学素养。很容易想象,假如下次又有另一个人告诉他“科学证明,地球其实是绕着火星转”,他又有什么理由不予采信呢?而一个科学素养较高的人,他通过书籍、网络甚至是请教专家等途径,一样可以得到正确的结论,但两者的意义是完全不一样的。科学常识的背诵好比是给人一把把钥匙,一把钥匙开一道门,但遇到没有钥匙的门就无从下手了;而科学精神的传播好比是把***的方法教给了人,即使遇到开不了的门,也可以自己制造一把钥匙出来。一个是“授人以鱼”,一个是“授人以渔”,孰优孰劣,高下立判。
当然,这样的创新绝不是短时间内就能成就的,也不是我们一个部门,一个单位能独立做到的事情,这需要我们全体xx工作者经年累月的去努力,去奔走,去推动。而这也正是我们的职责所在,是我们能为创新富民做的小小的贡献。
“我为创新、富民做什么”大讨论发言稿
今天下午开展“我为创新富民做什么”专题大讨论活动,我觉得采用讨论的形式非常好,特别是刚才几位同志的发言让我受益颇多。作为一名党员,在认真学习了省委书记xx的讲话后,我感受到xx未来发展的新蓝图,认识到“创新富民”战略之于xx社会经济发展的意义,以及作为xx人所肩负的使命与担当。
报告中提到创新,是引领发展的第一动力,大众创业、万众创新更是富民之道、强国之举。聚力创新,就是集中所有力量,将创新提升到前所未有的高度。富民,是实现全面小康的根本要求,更是目前党领导全国各族人民努力奋斗的重要目标。聚力创新、聚焦富民是对党的十八大以来发展理念的深入剖析和落实,是对党和国家发展战略的深度贯彻和执行。深入学习后,我问自己,创新富民和我有什么联系?我要为创新富民做什么?我能为创新富民做什么?我是xx的一名普通工作人员,已经做了二十年的
xx工作,我觉得我只要把xx工作踏实做好,保证工作人员的正常保障,我就完成了工作任务,发挥了自己的作用。今年我转换工作岗位,不在从事xx工作,我有了更多的时间来思考属于我自己的一份工作。从刚开始工作时,别人对xx的不熟悉不了解,到现在经常会有其他单位的人对我说,可否帮我家孩子提前预约科技馆志愿者,我们想参加科技馆的活动呢,你们xx今年又获得文明单位奖,我们单位怎么没有,今天扬州新闻又看到你们xx举办的活动了,现在王主席又增加了更多宣传xx的方式,我们有了属于xx人的公众号,打开手机,翻开报纸,拧开电视,都能看到xx最新的动态,这一切让我深深感到作为xx人的幸福与自豪。7月17日xx举办了为期三天的xx系统干部培训班,大家都觉得通过培训启迪了思维,开拓了思路、激发了灵感。其中xx的xx工作理论与实务讲座让我更加清醒认识到我作为xx一分子,应该如何创新地干好工作,而不是简单的完成任务。
省委书记xx诠释了xx未来发展新蓝图,我觉得xx领导也为我们中心构建了未来的发展新蓝图,我们中心目前被定为公益一类的事业单位,但资金来源还是自收自支,xx领导为了中心事业的发展,现在已经在为中心核批为全额拨款事业单位而努力,在这样的新蓝图下,作为中心一员,我倍感鼓舞与振奋,我一定要为创新、富民做一些自己力所能及的事情,我觉得主要做好二点:一是作为一名党员,要认真学习贯彻省十三次党代会精神,以聚力创新为切入点,加强理论知识学习,提高为民服务的质量和水平。以聚焦富民为根 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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