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2017年春八年级语文下册第6单元24诗词五首课件.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约67页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

1、反复诵读,领会诗情,品味诗韵,
提升审美情趣。
2、在学****中感受古代诗歌的艺术魅
力。
《乐府诗集》
乐府,本是汉武帝时掌管音乐的官署名称,后来成为诗体的名称。
乐府诗的最突出艺术特色是它的叙事性,语言朴素自然。
乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的《乐府诗集》中。
乐府诗在叙事艺术上的特色:
1、选材内容上贴近生活;
2、叙事技巧上多以时间为序,对事件进行简单叙述;
3、在形象塑造上多通过语言,动作展示人物性格;
4、语言朴素,而富有感情。
十五/从军征,八十/始得归。
道逢/乡里人,“家中/有阿谁?”
“遥望/是君家,松柏/冢(zhǒng)累累。”
兔/从狗窦(dòu)入,雉(zhì) /从梁上飞。
中庭/生旅谷,井上/生旅葵。
舂(chōng)谷/持作饭,采葵/持作羹(gēng) 。
羹饭/一时熟,不知/贻(yí)阿谁。
出门/东向看,泪落/沾我衣。
正音、句读
十五少年参军出征,八十老翁才得还乡。
路遇同乡便把话问:“我的家中还有谁人?”
“从远处看那是您家,坟墓相连松柏混杂。”
野兔乱窜出入狗洞,野鸡乱扑飞上房梁。
野生谷子长满庭院,野生葵菜布满井沿。
舂罢谷子拿来煮饭,采摘葵菜拿来做羹。
羹饭全熟端将出来,举目无亲与谁共享?
步出庭院向东张望,悲从中来泪满衣裳。
1、分析老兵形象。
2、造成老兵悲惨命运的根源是什么?
情节:始得归→道逢乡→见家景-—做饭羹—出东门—泪沾巾
情感变化为:思亲情切——希望落空——绝望——悲哀流泪——心意茫然
小结
主旨:
这首诗主要表现了久经征战的老兵,还家后的凄凉处境,悲苦心情。揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。

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