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文档介绍
第三课发现自己
第1课时认识自己
“寻找”自己
〖比一比〗
和小学的自己比一比,看看自己有什么变化,有哪些进步,哪些方面做得还不够?
一、人贵自知
知人者智也,自知者明也。
--《老子》
古希腊人把“认识自己”奉为神谕,认为其是最高智慧的象征。
〖合作探究〗
教材27页“小刚与队友”
1、你如何看待小刚对自己的认识?
2、这样的认识给他带来怎样的影响?
正确认识自己的重要性(意义)?
1、正确认识自己,可以促进自我发展。
2、正确认识自己,可以促进与他人的交往。
〖我是“心理小专家”〗
作为“心理小专家”,请为两位病人做诊断:
1、他们的“病症”是什么?
骄傲自满,不把别人放在眼里。
2、他们的“病因”是什么?
只看到自己的优点和长处,看不到自己的缺点和不足。
3、请你给他们开“处方”
做到自知,对自己作出正确、全面的评价,全面、客观地看待自己。既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点。
二、多把尺子量自己
我......
我......
我......
我......
我......
你对自己的认识有多少?请完成句子。
第1课时认识自己
“寻找”自己
〖比一比〗
和小学的自己比一比,看看自己有什么变化,有哪些进步,哪些方面做得还不够?
一、人贵自知
知人者智也,自知者明也。
--《老子》
古希腊人把“认识自己”奉为神谕,认为其是最高智慧的象征。
〖合作探究〗
教材27页“小刚与队友”
1、你如何看待小刚对自己的认识?
2、这样的认识给他带来怎样的影响?
正确认识自己的重要性(意义)?
1、正确认识自己,可以促进自我发展。
2、正确认识自己,可以促进与他人的交往。
〖我是“心理小专家”〗
作为“心理小专家”,请为两位病人做诊断:
1、他们的“病症”是什么?
骄傲自满,不把别人放在眼里。
2、他们的“病因”是什么?
只看到自己的优点和长处,看不到自己的缺点和不足。
3、请你给他们开“处方”
做到自知,对自己作出正确、全面的评价,全面、客观地看待自己。既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点。
二、多把尺子量自己
我......
我......
我......
我......
我......
你对自己的认识有多少?请完成句子。
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