第一单元 第二节调查我们身边的生物 25ppt.ppt

第二节调查周边环境中的生物
通过本节学****你将知道:
1、怎样进行调查?
2、你周边环境中有哪些生物?
生物的共同特征
1、生物的生活需要营养;
2、生物能进行呼吸;
3、生物能排出身体内产生的废物;
4、生物能对外界刺激作出反应;
5、生物能生长和繁殖;
6 、生物都有遗传和变异的特性;
7、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
阅读课本第7、8、9页,尝试解决以下问题
1、什么是调查?请举例说明哪些可以用调查的方法。
2、调查的方法分那几部?
3、调查时应注意哪些问题?
4、对调查的生物有哪些归类方法?
5、生物归类对调查有什么意义?
想一想,议一议:
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴......”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物?又提到哪些昆虫和鸟类?它们栖息的环境有什么不同?
文中提到的植物,有的是具体的植物名称,如皂荚树、桑葚,有的是一类植物的总称,如菜、树、菜花、草。
文中提到的昆虫及其栖息环境是:蝉(树上)、油蛉(泥墙根处)。
文中提到的鸟类级及其栖息环境是:叫天子(云雀)(草丛中)。
我们对生物的了解怎么来的呢?
科学探究的基本方法
观察法
调查法
收集和资料分析法
实验法
资料:经国务院批准,第六次全国人口普查将于2010年11月1日零时开始。此次普查的主要目的是查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况,为实施可持续发展战略,构建社会主义和谐社会,提供科学准确的统计信息支持。人口普查主要调查人口和住户的基本情况,内容包括:姓名、性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。
调查的一般方法
【自主探究】
对于我们周边环境中的生物,我们可以通过调查认识和了解它们。那么,什么是调查?调查时主要做哪些工作?
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科学探究