《送东阳马生序》复习课件((新).ppt

《送东阳马生序》复****课
2016课内文言文专题复****br/>考点要求
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题解
本文写于洪武十一年(1378)。这一年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天府(今江苏省南京市,当时是国都)朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他,他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。
本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况,以激励对方努力学****为目的。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
背诵课文,默写重点句子
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则蕴袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
背诵课文,默写重点句子
第一段:记叙自己青少年时期的求学经历;
一层:写幼时求学的勤与苦;
二层:成年后求师的艰难及自己的决心;
第二段:写从师求学的艰苦情况;
一层:写从师求教道路的艰辛;
二层:写求学生活的艰苦;
三层:总括全段,说明学有所成的原因。
理清课文思路
本文的主旨
通过叙述自己青少年时代求学的艰苦和勤奋学****的经历,勉励同乡晚辈马君勤奋学****成为德才兼备的人。
重点字词理解
1、家贫,无从致书以观。
2、录毕,走送之,不敢稍逾约。
3、既加冠,益慕圣贤之道。
4、又患无硕师名人与游。
5、每假借藏书之家。
6、以是人多以书假余。
7、从乡之先达执经叩问。
8、稍降辞色。
得到
借
大
担心
仰慕
更加
跑
完
因此
向
请教
言语和脸色
9、礼愈至。
10、俟其欣悦,则又请焉。
11、媵人持汤沃灌。
12、以衾拥覆。
13、寓逆旅。
14、烨然若神人。
15、蕴袍敝衣处其间。
16、略无慕艳意。
等到
热水
被子
破
毫无
周到
旧
旅店
光彩照人的样子
①患又患无硕师名人与游
故患有所不辟
②道益慕圣贤之道
不足为外人道也
③故故余虽愚
温故而知新
④卒卒获有所闻
卒买鱼烹食
一词多义
忧,忧虑
祸患
所以
旧的知识
学说
说
最终
士兵