金融理财教学参考.doc

《金融理财》课程教学参考
《金融理财》课程说明
课程代码:33330838 课程名称: 金融理财
课程基本情况:专业方向必修课
1. 学分: 3 学时:42学时(课内学时:33 课内实验:9)
2. 课程性质:学科基础课
3. 适用专业:金融学适用对象:高职
4. 先修课程:金融学、宏观经济学、微观经济学
5. 考核形式:集中考试、闭卷考试
6. 教学环境:多媒体教室及实验室
一、教学目的与要求:
《金融理财》是金融学专业的一门学科基础课,主要介绍金融理财市场的主要金融理财工具与产品、金融理财技术理论和金融理财策略。
本课程的教学坚持理论与实践相结合,灵活运用讨论、设问、专题讲座、形成性测验等多种手段与方式,立足我国金融理财市场发展的实际状况,跟踪金融理财行业发展的最新动态,配以经典案例解析,系统讲授金融理财市场的主要金融理财工具与产品的基本概念、风险收益特征、定价方法和实战运用策略。
通过本课程的学****使学生全面了解银行、证券、基金、外汇以及金融衍生品等理财产品的基本原理、风险种类、收益构成,理解资金时间价值的计算、包括投资组合理论和资本资产定价理论在内的金融理财技术理论的基本内容,掌握主要金融理财工具与产品的组合运用策略与技巧,打造学生在识别理财主体风险收益偏好、设计金融理财综合解决方案、编制金融理财规划与综合金融理财报告、独立开展各类金融理财工具与产品风险收益特征分析及金融投资理财决策、开发和设计金融理财产品、策划金融理财产品市场营销等方面的基本技能,以培育学生在金融理财方面分析问题、解决问题的实际能力与综合素养,树立科学、理性的金融理财理念,为进一步学****金融理财方面的后续课程奠定基础,并达到作为学科基础课在有效拓宽和强化金融学的学科基础、增强学生的理论素养和就业适应性等方面的积极效应,全面落实“应用型、复合型、创新型、国际化”的金融理财专门人才培养目标。
基于该课程的性质,授课老师需要认真备课,并多搜集些相关案例,利用国内国外的案例来辅助教学,便于学生充分理解和掌握。
二、教学内容与学时分配
课程内容及学时分配表
章
教学内容
学时
课内讲授
课内实验
第一章
金融理财概述
3
3
第二章
金融理财基础知识
3
3
第三章
金融理财的理论基础
6
4
2
第四章
银行理财
6
4
2
第五章
证券理财
6
4
2
第六章
证券投资基金理财
6
5
1
第七章
外汇理财
6
5
1
第八章
金融衍生品理财
6
5
1
三、课程的教学层次
在课程中,对课程的教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。对于书中的案例分析、参考资料部分的内容,以学生自学为主,不作为考试要求。
《金融理财》教学情境
第一章金融理财概述
教学过程建议
一、教学形式建议
1、本课程的教学以学生学****文字教材的基本内容为主,系统全面地学****金融理财》第一章的基本内容。各教学点应聘请有一定经验的教师进行面授辅导。
2、在条件允许的情况下,帮助学生讲解一些实际案例。
3、整个教学过程中,各教学点可根据实际情况,安排学生书面作业2至3次,教师应该批改,对学生普遍出现的问题在公用场合予以纠正。
二、教学媒体
(一)教学中使用的媒体手段
1、文字教材
2、课堂教学:本资料包中的PPT课件
(二)教学环节
1、教学互动
为保证《金融理财》课程授课效果,保证教学质量,应采用多种形式的教研活动,在教研活动中应以研讨的形式来解决课程中的问题,还要针对学生在学****中普遍存在的问题进行讨论。
2、教学辅导
每两周一次集中面授辅导,辅导总数原则上不超过课程总学时数的50%。
3、作业及实训
在学****过程中,学生应完成课后作业及实训,实训类型:案例分析、实践活动等方式。辅导教师应认真批阅,成绩合格者方可参加期末考试,平时成绩占期末考试一定比例的分数(具体比例可根据教学实际情况而定)。
4、考试
考试是对教和学质量的检查,是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全面,符合大纲要求,要体现重点、难度适中、题量适合。本课程考试适宜采用集中考试,闭卷考试。
5、评价建议
根据本章学****对学生的学****效果进行评价并给出学****建议。
教学情境安排
【教学目标】
准确理解金融理财的含义
了解金融理财的内容
把握金融理财运作的一般流程
了解我国金融理财市场现状和当前存在的问题以及未来发展趋势
懂得树立科学、理性的金融理财理念
【课时分配】
本章共三节,每节安排1个课时。
【教学重点与难点】
金融理财的含义
金融理财的内容
怎样才能树立科学、理性的金融理财理念
【主要概念】
金融理财;投资理念;金融理财运作
【教学