优秀传统文化的育人价值及其实现路径探析.pdf

优秀传统文化的育人价值及其实现路径探析.pdf2 天津市教科院学报 No2
20154 Journal Tianjin Academy Educational Science Apr2015
优秀传统文化的育人价值及其实现路径探析
黄翠,郭峰
R猐优秀传统文化具有铸就个体核心价值观,促使个体道德品质内化,完善个性修养,促进终身学****等方面
的育人价值。实现优秀传统文化育人的路径:理性认同优秀传统文化,学科教学渗透优秀传统文化,开展社会实践
强化优秀传统文化育人,营造具有传统文化要素的校园文化。
丶蔧优秀传统文化;育人价值;价值观
髡呒蚪閉黄翠,山东师范大学教育学院研究生,主要从事高等教育原理、大学文化研究蕉ḿ媚;
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在全球化迅速发展的今天,文化形态的多元化直接冲击体学****时强调:“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足
着大学生的思想观念和价值判断,致使在大学生群体中存在中华优秀传统文化。牢固的核心价值观,都有其固有的根
着对传统文化的漠视,民族自信心的衰退等问题****总[11
书记指出:“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文建,理应根植于中华民族优秀传统文化这一肥沃的土壤。
化激荡中站稳脚跟的根基。抛弃传统、丢掉根本,就等于割断核心价值观处于价值体系的主导地位,体现着价值体系
]的基本特征,是区别于另一种文化的基本价值观念。换言之,
用博大精深的优秀传统文化,充分发挥其育人功能,成为大价值观处于文化的核心地位,不同的文化所表现出来的价值
学教育工作者必须关注的核心命题。观存在很大差异,文化本身在某种意义上可以说是价值观的
外化或对象化。中国优秀传统文化在发展过程中,通过儒、
道、墨、法诸派对天人、群己、义利等关系的争鸣,形成了天人
一、优秀传统文化的育人价值解读
合一、修己安人、义利并重等价值观念,并且这些内涵丰富的
价值观念凝聚在优秀传统文化之中。个体的核心价值观虽具
中国人民大学原校长纪宝成认为:“文化具有天然的历史有鲜明的个性,但也折射和体现着其所处社会的共性价值
积淀性和代际传承性,传统文化是我们精神家园的根基,是文观,因此,优秀传统文化自然成为个体核心价值观铸就的重
化认同的纽带,也是我们面向未来,解决现代问题的重要思想要源泉。优秀传统文化在发挥育人功能时,作为其核心要素
[21的价值观,会不可避免地影响着个体核心价值观的确立,有
最深厚的文化软实力,其育人价值主要体现在如下方面。助于铸就个体核心价值观。
优秀传统文化铸就个体核心价值观优秀传统文化促使个体道德品质内化
个体的核心价值观是个人成长中的精神支柱,深深地影德国哲学家赫尔德提出:“文化乃是一个社会向
响着个体处事行为的选择以及评判事物的标准。个体的核心 3
价值观虽有鲜明的个性,但也折射和体现着其所处社会的共德品质有着密不可分的关系,它具有完善、陶冶人性的功能。
性价值观****总书记在中共中央政治局第十三次就《培我国的伦理道德是传统文化的重要组成部分,甚至从某种意
育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德》进行集义上说,它是我国传统文化的核心。儒、墨、道、法等派在对中
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