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党员干部“七不讲“方面存在的问题及整改措施.doc

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党员干部“七不讲“方面存在的问题及整改措施.doc
文档介绍:
党员干部“七不讲“方面存在的问题及整改措施
一、“七个不讲”方面存在的问题及具体表现
(一)不讲政治的问题和具体表现。
一是理想信念不够坚定,对党的宗教政策学习不到位、认识不到位,对宗教极端势力的危害估计仍然不足,缺乏理论和实践自信。具体表现在:在日常工作和生活中只专注与与自己有关的人和事,对三股势力、宗教极端势力利用宗教信仰、民族感情搞渗透破坏活动的警惕性、敏感性和洞察力还不够高,怕出问题、怕做工作,对群众开展宗教引导工作的能力弱、主动性差。
二是存在对习***总书记关于新疆工作的系列讲话学得不深不透,在教育引导群众把握新疆工作的战略地位、重大意义、指导思想方法不多、时效性差。具体表现在:作为主要领导,思想不重视,只局限于原文传达、照搬照抄,到新单位2个月以工作忙为借口只请了专家讲课,没有亲自开展专题讲座和讲党课活动,对群众的教育引导针对性和时效性不够。
(二)不讲纪律的问题和具体表现。
一是对党规党纪作用和意义认识不到位,存在不会出事的侥幸心理,对党规党纪没有全部牢记于心,学以致用不够。具体表现:由于平时对党规党纪掌握不够,对今年对单位突然出现的驻村工作人员擅自离岗、学前支教人员不能胜任本职工作等违规违纪现象人员时,才觉得书到用时方恨少,心急火燎、瞻前顾后、不能迅速及时把握、处理不够果断。
二是对习***总书记关于同三股势力作斗争维护新疆稳定的深刻阐述入脑入心不够。具体表现:在落实总目标维稳值班工作中,对以往业绩突出,但在自治区、地区明察暗访时违纪处理人员偶有有同情思想。
(三)不讲大局的问题和具体表现。
一是对习***总书记明确提出的社会稳定和长治久安新疆总目标放在心上、扛在肩上落实不够,在遇到学校发展重大问题时本位主义严重。具体表现:在维稳固基援疆项目阿克苏浙江学前双语教师培训中心建设项目规划选址工作中,只关注学校整体规划合理布局,没有从阿克苏地区维护稳定创设美丽和谐阿克苏上考虑,存在本位主义,缺乏大局意识
二是在执行双语教学政策推进教师学双语方面力度不够。具体表现:主观思想上认为在地区一级懂得国语即可,维语学习用处不大的想法,只注重少数民族教师学国语工作,对汉族教师学维语工作重视不够,本人在表率作用上发挥不够,用维语与基层群众沟通不够。
(四)不讲团结的问题和具体表现。
一是对总书记提出的关于新疆民族工作的深刻阐述琢磨不深,落实力不够。具体表现:8小时之外,与单位中各民族之间的交往交融活动少。
二是对习***总书记关于各民族相互嵌入式社会结构和社区环境的重要指示理解不深刻,对“民族团结一家亲”活动思想重视不够,深度融合、时效性尚有欠缺。具体表现:访惠聚驻村点远在沙雅塔南,民族团结一家活动仅限2个月去一次,深度融合不够,同时对单位职工平时与亲戚之间的互动、帮助缺乏有效推进,群众工作生命线作用发挥不够。
(五)不讲责任的问题和具体表现。
一是存在对维护稳定、“去极端化”工作安排多,监督落实不够现象,官油子气足。具体表现在:对学校围墙上的防刺网漏洞,安排多时未落实现象,直到社区检查后才再次整改到位。
二是对影响和破坏民族团结、煽动民族仇恨的言行发现和斗争能力弱,深入群众不够,工作棚架。具体表现在:虽然民族团结结对活动也在开展,但没有建立有效的联系群众的信息工作机制,对影响和破坏民族团结言行的深入挖掘发现和主动出击斗争能力弱。
(六)不讲忠诚的问题和具体表现。作风漂浮,履职尽职的事业心不强。具体表现:深入群众了解新单位不够,对“自查自省、践行忠诚“清查两面人活动中对学校党员干部队伍中存在的深层次问题依旧把握的不准、了解的不透,对党的事业存在隐患和风险。
(七)不讲原则的问题和具体表现。在处理棘手问题时过于谨慎,有老好人思想,存在大事化小,小事化了倾向。具体表现在:对家住阿克苏市和温宿县镇,配偶为驻村人员、公安干警的双语援疆项目在校就读教师,因家中孩子、老人生病无人照顾有激烈言行、情绪激动的,纪律要求不严,为求和谐息事、缓解住宿紧张,有同意不住校、不上晚自习跑校现象。
二、产生问题的原因剖析
(一)放松了理想信念的坚守,忽视了理论掌握和学以致用。回顾自己的学习、工作经历,总以为自己是思想政治教育专业科班出身,所从事工作又是和理论修养、理想信念教育相关,有了骄傲自满想法,没有用科学的世界观、人生观、价值观来指导和规范自己,没有不断地学习进步,不断地严格要求。一是对思想政治修养的自觉性不够,学习中存在一知半解、浅尝辄止,存在对党的路线、方针、政策,尤其是对习***同志系列讲话精神、陈全国书记的讲话精神、党的民族与宗教政策把握不透彻,对坚定必胜信心与增强忧患意识统一于中国特色社会主义发展规律认识不够深刻、对坚定必胜信念与忧患意识统一于以人为本、执政为民的根本追求认识不够深刻、统一于改革开放和现代化建设的伟大实践认识不够深刻,对新疆长治久安、反分裂、防渗透形势估计不足、认识的不够深刻;二是学用结合不
够,执行力有待进一步提升。由于党的理论学习不扎实,在指导实际工作中存在底气不足,在管党治党的主体责任上缺失、履职尽职不力。
(二)放松了宗旨意识的强化,淡化了对事业的追求和反恐维稳的强有力推动。群众工作经验缺乏,宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深,对民族团结生命线作用认识不够深刻,对各民族嵌入式社会结构、自治区民族团结一家亲和民族团结联谊活动认识不到位、行动不坚决;对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为各族人民服务的公仆意识。群众意识淡化,远离群众,不能及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急,没有做到依靠群众、尊重群众,没有放下架子深入基层与群众面对面、心贴心、零距离接触,拉家常、问冷暖、没有真心同群众交朋友,同甘共苦解决问题、推动工作。深入基层向群众学习不够,导致不了解基层群众需求,做工作指导和教育的针对性、时效性不够和教育不够。
(三)放松了党性修养的升华,提升思想境界与党规党纪有差距。作为一个共产党员必须是先锋、必须是表率。1995年本人加入中国共产党,作为有着20多年党龄的领导干部,反省自己存在的突出问题,关键在于学习领悟党纪党规不深不透,淡化了对党规党纪的敬畏,自我要求降低,在学习落实新疆工作总目标,在履行政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识上不够,在牢固树立责任意识、担当意识方面,有所欠缺。牢记根本宗旨、为民履职尽责与在带头真抓实干、推动工作落实与“三严三实”有差距。没有做到勇于直面矛盾,不太善于解决问题,没有钉子精神抓落实,缺乏敢想敢作敢当的勇气。
三、今后努力的方向和整改措施
一是讲政治,讲学习,强党性,做表率。要进一步加强理论学习,要牢固树立终身学习的理念,当前要把学习和领会新疆中央工作座谈会议和自治区党委、地委会议精神作为重中之重,思考并以身作则践行维护新疆稳定的系列方针政策、目标任务、重要措施。通过学习,要学深悟透、聚焦落实总目标,牢固树立维护新疆稳定、促进长治久安的战略理念,在维护祖国统一,加强民族团,反对民族分裂的在大是大 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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