儿童电子琴教学误区浅析.doc

儿童电子琴教学误区浅析.doc儿童电子琴教学误区浅析
电子琴有着丰富的音色,可以惟妙惟肖地模仿自然界各种声音,并且具有自动节奏、自动和弦等常规乐器所没有的特殊功能,使之成为舞厅、歌厅及音乐会上很受欢迎的乐器。
由于电子琴的上述特点,对于富有好奇心的孩子们来说,很自然地就对它产生了浓厚的兴趣。因此,对于我国目前唯孩子兴趣为准则的众多儿童家长来说,为了使孩子能在音乐方面有所进步,纷纷为自己的孩子购买了电子琴。
有人学,就得有人教。于是乎,一时间各种类型的电子琴培训班遍及全国城乡,众多的儿童投入了电子琴的学****然而,这实实在在是儿童学****乐器的一大误区。
何以下此结论呢?下面谈谈自己的看法,供儿童家长参考,不妥之处,恳请音乐界同行指正。
一、儿童学****乐器,重在打基础
电子琴是新兴的电声乐器,它的型号、功能都不统一。随着科技事业的高速发展,电子琴还会不断发展变化,很难固定为哪一种模式。乐器本身不定型,如何制定基础性标准呢?
儿童学****电子琴,常常出现这样的现象:一个孩子经过一段学****之后,已能较熟练地操纵自己的琴并能演奏一些乐曲,但是,一旦换了别的琴就显得束手无策。就是因为不同厂家、不同牌号的电子琴其功能、操作键不统一的缘故,特别是一些孩子学****时用的琴档次较低,若遇到档次较高的琴几乎无法下手。电子琴的发展速度较快,更高档的琴会被不断推出,在低档琴上演奏惯了,如何能适应高档琴呢?家长以为孩子学****电子琴可以像学钢琴等乐器那样为将来打基础的想法是不切合实际的。
二、电子琴没有定型的教材及教学方法
目前,市场上出售的电子琴教材大都是根据钢琴或手风琴教材改编的,并不十分适合电子琴演奏。因为电子琴的触键既不同于钢琴,又不同于手风琴。钢琴的键子较硬,其声音的大小,音色的好坏都同演奏者的触键方法有直接关系;手风琴键子的软硬虽然同电子琴差不多,但是手风琴声音的大小及音色除了演奏者手的控制外还要受风箱的制约。这两种乐器虽然同电子琴都属键盘乐器,但前者在触键方面是有很多学问的,每个练****曲都有所侧重,都有一定的针对性。某一个练****曲可能是针对手指、手背、手腕、肘、小臂、大臂等某一点而写的,需要学琴者在练****过程中逐步体会和把握。通过对这些练****曲日复一日的练****久而久之就有了正确的触键感,也就有了俗话讲的功夫。而电子琴由于键子过软,而且力度、音色等不在乎手的控制,所以,虽然练****同样的曲子,起不到应有的作用,达不到练功的目的。
琴童家长以为使用与钢琴、手风琴差不多的教材,学了电子琴就可以为将来学****钢琴、手风琴打基础,这纯粹是一种误解。学****了电子琴如果再想学钢琴或手风琴,除了识谱能起点作用外,触键的感觉几乎等于零,还得从头学起。
为了迎合儿童学****电子琴的潮流,全国城乡办起了难以计数的电子琴培训班。众多的培训班进一步掀起了儿童学****电子琴的热潮,热潮中又有更多的培训班办起来。在众多的办班者中,有很大一部分是合格的。这些教师要么是电子琴方面的专家,要么是由钢琴或手风琴改行的。但也有相当多的办班者是为了赚钱。更有一些人,本来功底很差,甚至有些拉二胡的、吹管乐的、弹琵琶的,为了赚钱也办起了电子琴培训班,这无疑是误人子弟。
盲目随大流,让孩子参加电子琴培训班,后果怎样呢?这是不言自明的。
三、琴童及家长还有一个最大的误解,就是盲目乐观
孩子们学了一段电子琴之后,能演奏几段简单的旋律,