第19课 建国以来的重大科技成就.ppt

思考:我国科技发展经过怎样的历程?
中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化,世界领先;(古代辉煌)
自1840年以后,近代中国科技远远落后于西方先进水平;(近代衰弱)
1949年新中国成立后,我国的现代科技事业得到较全面的发展。(新中国振兴)
第19课
建国后科学技术的主要成就。
科技的发展在现代化建设中的重要作用;如何深入浅出、准确简炼的讲述本节课文所涉及的科学知识。
难点
重点
课标要求:
列举新中国成立以来科技发展的主要成就;
认识科技进步在现代化建设中的重大作用.
一、从两弹一星到载人航天
1、何为“两弹一星”
“两弹”:***、导弹
“一星”:人造地球卫星
2、新中国为什么要研制两弹一星:
材料1 1945年8月6日,美国在日本广岛投下了一颗***。1949年8月29日,苏联爆炸成功第一颗***。1952年10月3日,英国进行了第一次核爆炸。1984年和1985年初,报纸刊登着两则新闻:“一批解密文件表明,1953年美国曾想利用核武器攻击中国的援朝部队”“1954年,美、英等国考虑用核武器进攻中国。”刚刚建立的新中国就面临着日益增长的核威胁。
材料2 1969年3月,中、苏两国军队在珍宝岛发生了三次武装冲突。勃列日涅夫竟打算“一劳永逸地消除中国威胁”,准备用中程导弹对中国的军事政治目标实施“外科手术式核打击”。
材料3:“要有***.在今天的世界上,我们要不受人家的欺负,就不能没有这个东西。”---***
自主探究
请思考:
根据材料并结合课本,新中国成立后党中央在一穷二白、百废待兴的情况下,为什么果断作出发展“两弹一星”的战略决策?
一、从两弹一星到载人航天
1、何为“两弹一星”
“两弹”:***、导弹
“一星”:人造地球卫星
2、新中国为什么要研制两弹一星:
①新中国成立后,美国敌视中国;
②60年代中苏关系也急剧恶化;
③美苏争霸,导致世界局势紧张;
④打破大国武力威胁、核垄断,尽快增强国防力量
“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲,还带了一脑袋关于***的知识献给祖国。”
为了祖国的强盛,他在美国留学取得博士学位后的第 9 天即登上了轮船返回祖国。邓稼先默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年,被誉为“两弹元勋”。
两弹元勋——邓稼先
一、从两弹一星到载人航天
立场:在任何时候、任何情况下,都不会首先使用核武器。主张全面禁止和彻底销毁核武器。
两弹元勋-邓稼先(1924-1986年)
安徽怀宁人,著名核物理学家,中国科学院院士,中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者。
邓稼先是中国爱国知识分子的优秀代表,为了祖国的强盛,为了国防科研事业的发展,毅然舍弃国外优厚的待遇,回国甘当无名英雄,默默奋斗了数十年。他在中国核武器的研制方面做出了卓越的贡献,却鲜为人知,最后因受核辐射严重伤害、全身大出血而病逝,年仅61岁。直到他去世后,人们才知道了他的事迹。他的遗言是:“死而无憾”。
中国导弹之父钱学森一家
钱学森1935年赴美国留学。10年后,他成为当时一流火箭专家。由于发表了“时速为一万公里的火箭已成为可能”的惊人火箭理论而誉满全球。这位加州理工学院的教授在“二战”期间,跟其导师冯·卡门参与了当时美国绝密的“曼哈顿工程”----导弹核武器的研制开发工作,在美国是一个屈指可数的稀世之才。
他知道所有美国导弹工程的核心机密,一个钱学森抵得上5个海军陆战师,我宁可把这个家伙枪毙了,也不能放他回红色中国去!”  ——美国海军部次长
一、从两弹一星到载人航天
1960年中国仿制近程导弹成功。 1964年独立研制的中近程导弹发射成功,揭开导弹、火箭发展史新一页。
1964年,中国第一颗***爆炸成功
1967年,中国第一颗氢弹爆炸成功。
一、从两弹一星到载人航天