人教版化学九年级上册第二单元第一课-空气(1).ppt

一物到处有,用棒赶不走;
眼睛看不见,手摸也没有;
咀嚼无滋味,没它活不久。
猜一猜
空气
我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球
第二单元我们周围的空气
课题1 空气
一、空气是由什么组成的
想一想:空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单
的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?
答:1)空集气瓶在盛满水的水槽中向下压
——集气瓶内的水无法上升到顶部。
2)空集气瓶在盛满水的水槽中侧立
——有气泡冒出。
3)扁的密实袋开袋后抖动,然后封好
——双手挤压,有压力
4)给车胎打气———涨起来
资料:空气是无色无味的气体,所以人们对空气的认识比较晚,17世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质,18世纪才认识到空气的复杂性.
在19世纪末以前,、氖、氩、氪、氙等稀有气体.
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
1、法国化学家拉瓦锡的贡献
法国科学家拉瓦锡最早用定量的方法研究了空气的成分,得出了空气是由氧气和氮气组成的,其中氧气约占空气总体积的1/5的结论
***+氧气***
Hg+O2 HgO
******+氧气
HgO Hg+O2
实验要求:
1、所用的红磷必须足量或过量,过少则氧气没有全部消耗完。
2、要等集气瓶冷却后才能打开弹簧夹。
3、装置的气密性要好。
4、瓶底要加少量水
2、测定空气里氧气的含量
实验步骤
检验装置的气密性;
在集气瓶中装入少量的水,再把剩余的容积分成五等份并做记号;
点燃红磷,立即伸入瓶内并把塞子塞紧;
等红磷燃烧停止,温度降低后打开弹簧夹。
实验现象:
1、红磷燃烧,发出黄色火焰,放热,产生大量白烟;
2、等到燃烧停止,冷却后打开弹簧夹,水沿导管进入集气瓶,瓶内水面上升了约1/5体积。
P + O2 P2O5
五氧化二磷
点燃
实验结论:
氧气约占空气总体积的1/5。
实验原理:
红磷+ 氧气
点燃
[红磷燃烧消耗氧气使瓶内气压减小,水被压入集气瓶中,补充了消耗的氧气的体积]
实验成功的关键:
(1)装置不能漏气;
(2)集气瓶中加少量水(防止高温熔融物使瓶底炸裂)
(3)红磷应过量
(4)点燃红磷后要立即伸入集气瓶中,并塞紧塞子
(5)待红磷冷却后,打开弹簧夹
想一想
1、根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的性质?
答:不能燃烧,也不能支持燃烧;不能溶于水。
2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗?烟和雾一样吗?
答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。
想一想
3、能不能把红磷换成蜡烛或木炭做这个实验?
答:不能。因为红磷燃烧只消耗氧气,同时不生成新的气体,而蜡烛和木炭燃烧会生成新的气体CO2,导致集气瓶内的气压不能变小,水不会流进集气瓶。
4、在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5,会有什么原因呢?
答:(1)装置漏气;(2)红磷不足;
(3)未冷却就打开弹簧夹。
5、在实验中如果进入水的体积大于集气瓶总体积的1/5,会有什么原因呢?
答:(1)红磷点燃后伸入太慢,气体膨胀跑出;
(2)红磷燃烧时没有夹好弹簧夹。