2017高考语文总复习第二单元获得教养的途径单元综合检测.doc

单元综合检测
(时间:150分钟分值:150分)
一、基础知识(36分)
,全都正确的一项是( )(3分)
(pù) 跬步(guǐ)
句读(dòu) 金石可镂(lòu)
(dān) 戕害(qiāng)
接触(chù) 锲而不舍(shě)
(chī) 宝藏(zàng)
郯子(tán) 骐骥一跃(yào)
(lěi) 沉溺(nì)
瞬间(sùn) 不计其数(shù)
解析:选B。A项,“跬”读kuǐ。C项,“跃”读yuè。D项,“瞬”读shùn。
,全都正确的一项是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
资质
解析:选B。A项,②参:检验。C项,②徒:类。D项,①道:从师学****的途径、做法。
,其意义和用法完全相同的一项是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
解析:选D。A项,①介词,用;②连词,表目的,来。B项,①介词,对,对于;②介词,比。C项,①代词,他们,指古之圣人;②副词,表推测,大概。D项,①②都是转折连词,却,但是。
( )(3分)
,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。
译文:靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰,是水凝结成的,却比水冷。
,夫庸知其年之先后生于吾乎?
译文:我是学****道理的,哪管他的年龄出生得比我早还是晚呢?
,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
译文:所以圣人更加圣明,愚人更加愚昧,圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,大概都是由于这个原因吧?
,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!
译文:人们喜爱自己的孩子,(为此)选择老师来教导他们,对于他自己,却以从师学****为耻,糊涂啊!
解析:选B。主谓不搭配,“年龄”不能“出生”,删去“的年龄”或改为“哪里用得着知道他的年龄比我大还是比我小呢?”
,加点的词语使用正确的一项是( )(3分)
,要及时表扬给以信任。
。
,但迅速赶上沿海发达地区,甚至青出于蓝,是完全有可能的。
,今年长江流域遭受特大洪灾,这是大自然再次向我们敲响了警钟,我们不能熟视无睹。
解析:选A。A项,“给以”所带宾语只说给的事物,不能说接受的人,且多为抽象事物。B项,应换为“不齿”。“不齿”是不与同列,表示鄙视的意思,“不耻”是不感到羞耻的意思。C项,“青出于蓝”意为学生超过老师,后人胜过前人,应改为“后来居上”。D项,“熟视无睹”与“再次”意义重复。
,没有语病的一句是( )(3分)
,能对人生内涵进行提升和扩展,能为人们带来教养,因而,也就成为人类最具个性化的成长或者成熟方式。
,但是其发展依然没有达到预期目标,跨境电子商务要实现发展,重在打破制度壁垒是关键。
,青岛天价虾事件再次暴露了当前旅游市场由于监管不力,景区乱象丛生,任意宰客,一旦矛盾激化,会严重影响景区声誉。