最后一课上课使用好课件.ppt

奥运会成功举办
奥运选手夺冠
08年雪灾
5·12地震
……
你什么时候为祖国感到自豪或忧心,欢呼雀跃或热泪盈眶?
最后一课
(法)都德
1870-1871年,法国拿破仑三世为阻止普鲁士统一德意志,维护法国在欧洲的霸权,发动了普法战争。结果法军大败,普军长驱直入,迫使法国割地赔款。法国的阿尔萨斯和洛林东部被割让,普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是韩麦尔先生给学生上最后一堂法语课的情景。
故事背景
学****目标
1、掌握文学常识、重点的字词
2、理清小说的基本情节、训练复述能力。
3、学****本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写,表现人物性格的写法。
4、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神,培养对汉语的热爱。
哽住
赚钱
捂住
踱步
惩罚
祈祷
诧异
宛转
喧闹
皱边
肃静
懊悔
钥匙
郝叟
胳膊
gěng
zhuàn
wǔ
duó
chéng
qídǎo
wǎn
chà
xuān
gēbo
zhòu
sù
ào
yàoshi
hǎo sǒu
掌握下列词语的音、形、义:
1870年“普法战争”期间,他的《最后一课》《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧,成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家,一生写有12部长篇小说,4部短篇小说集。
都德(1840~1897),法国小说家。1868年出版长篇自传体小说《小东西》,获得巨大成功,并以此在法国文坛上享有“著名小说家”的声誉。
最后一课上的是什么课?
“最后一课”的特殊含义是什么?
从中我们可以体会到哪些情感?
整体感知:
最后一次学****本***语的机会;最后一天的教书生涯
对自己所从事的事业的无限依恋之情;
对祖国语言的无比珍视之情;
对侵略者的无限痛恨之情;
对祖国的无限热爱之情;
……
小说:是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。
最后一课
关于小说
小说
三要素
(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)
外貌/肖像描写(容貌、衣饰、神态等)、
语言描写、动作描写、心理描写
环境
人物
情节(线索)
(自然环境、社会环境)