体育教师专业考试资料.doc

课程标准与基础专业知识
一、名词解释:
1、体育与健康课程:是一门以身体练****为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学****内容,以增进高中学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实础。
:是教与学的统一活动,是学生在教师有目的、有计划的指导下,积极主动地学****与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体,增强体质,促进健康,发展运动能力,培养思想品德的一种有组织的教育过程,是实现学校体育目标的基本途径之一。
:指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。
:是指整套动作或单个动作不分部分地进行教学的方法,它常用于比较简单的动作或者结构严谨、难以分解的动作的教学。
13、体育与健康课堂常规: 是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序,保证体育与健康教学的正常进行,对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。
13、课堂常规:教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。
14、社会适应:是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为****惯或态度的过程。作为学****领域的的这会领域,要求学生培养良好的合作和竞争精神,形成和谐的人际关系,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
15、移动路线。
28、体质:是指人体的质量,是在遗传性和获得性的基础上,表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。
29、需氧量:人体为了维持某种生理活动,提供足够的能量,体内要氧化某些能源物质,所必不可少的氧量。
31、体育方法:是指体育教学、训练、锻炼的途径和办法。
32、速度:是人体快速运动的一种能力。
33、力量:是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。
34、耐力:是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。
35、灵敏:是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。
36、水平目标:  指不同阶段学生在各个学****领域中预期达到的学****结果
二、填空题
,起跨腿是抬、伸、压,摆动腿是蹬、展、拉。
2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
4、肌肉工作时的直接能源是ATP,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。
5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用,关节是运动的枢纽,肌肉收缩是运动的动力。
6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由   超量恢复   的生理机制决定的。
7、竞技健美操比赛的项目有:男子单人操、女子单人操、混合二人操、三人操、六人操
8、由一列横队变成二列横队时,应先1-2报数。
9、耐连续三次跳跃组成。    单脚跳、跨步跳和跳跃
11、体育锻炼的六项原则:(自觉性)、(经常性)、(个别性)、(全面性)、(渐进性)、(适量性)。
12、篮球场地的长为(28m),宽为(15m),3分线半径()米;排球场地的长为(18m)
、课中常规和课后常规三个部分。
,一般可由 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕六个主要过程组成。
 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范
、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
31、课时计划也称教案,它是根据 学期计划、单元教学 计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。
33、武术运动是手型有 拳、掌、勾 ;步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。   手法:推掌
34、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。
35、垒球握法:用拇指、食指、中指和无名指握住球,小指弯曲抵在球的下面,掌心不触球。
、掷、抛 、推等多种方法
、藏族、蒙古族 等几种民族舞蹈。
《学生体质健康标准》中,小学五、六年级的必测项目为身高、 体重  、  肺活量准中规定,小学三、四年级测试项目包括身高、体重、50米跑、  立定跳远。
 47、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分,其中 基本 部分是课的核心部分和主要部分,时间安排不应少于全课的 五分之三。
 48、武术的内容极其丰富,一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。
 49、“向右转走”预令落在 左脚上,动令落在 右脚 上。
 50、跑,不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分,即:起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终