初中语文之现代文阅读教学简析.doc

初中语文之现代文阅读教学简析.doc初中语文之现代文阅读教学简析
【摘要】现代文阅读是初中语文课程的重要组成部分,也是初中语文课程的重点和难点。初中语文现代文阅读可以有效地检验学生的综合能力,对老师和学生来说都是一种考验。关于初中语文现代文阅读教学方面,我有以下几个观点。
【关键词】初中语文现代文阅读互动教学情景教学
现代文阅读是各种语文综合知识的载体,可以考查学生的语文综合能力,不论是对老师还是学生来说,现代文阅读都是一项重要的考验。老师要想方设法提高学生的现代文阅读水平和学****能力,学生要学好现代文阅读,知己知彼百战不殆,从而提高语文学****水平和学****成绩。对于初中学生来说,学****现代文阅读不仅有利于更好的学****语文知识,提高语文学****水平,还可以帮助学生拓展视野、了解社会、培养对生活的感情。对老师来说,提高学生的现代文阅读水平不仅仅是为人师表的责任,更是帮助学生深刻认识和了解语文教学的重要途径。学生只有充分的理解初中语文课程和现代文阅读的重要性,才能真正的发自内心自觉主动的去学****也才能提高学生的学****积极性和自觉主动性,从而提高语文课程的学****效率。不仅如此,学生掌握了现代文阅读水平,还有利于帮助学生树立学****自信,让学生以更加积极饱满的学****状态面对语文课程。
一、进行互动教学,激发学生的学****兴趣
在日常的学****生活中,很多学生缺乏对语文课程的学****兴趣,通常认为语文课程只需要死记硬背,不需要理解与领悟,这就导致了很多学生在学****语文课程的时候不够专心致志,没有重视语文课程,从心理上对语文课程就抱有懒散懈怠的学****态度。所以要想让学生更好的学****现在文阅读,提高语文成绩,教师就必须要想办法激发学生的学****兴趣,让学生能够充分的认识到语文课程的重要性,认识到语文现代文阅读的重要性,让学生能够自觉主动地进行语文课程和现代文阅读的学****br/> 传统的教学方法中老师作为授课者,是不断地向学生传递知识信息的角色,而学生只能被动的接受老师所讲述的知识内容,不能够积极的融入到学****氛围中。互动教学就是要求老师和学生在进行语文教学的过程中充分地进行交流和沟通,老师要尊重学生的主体地位,让学生真正的成为课堂的主人,主动地接受和学****语文知识。保持良好的师生关系,师生之间在课下多进行交流沟通,以及语文课堂上多进行课堂提问等方法都是互动教学的重要因素。
老师和学生在日常学****生活中像朋友一样相处,平时多进行交流沟通,可以让老师及时帮助学生解决他们在学****生活中遇到的困难和难题,让老师及时的获得教学反馈,并根据学生的具体学****情况改变自己的讲课方式和讲课速度等,让学生更好的适应课堂节奏,提高语文课堂效率。良好的师生关系还有利于消除学生面对老师的紧张感和压迫感,让学生在学****过程中放松心情,树立学****自信,这样学生自然会更加自觉主动地学****语文现代文阅读,也会有更良好的学****效果。
另外,教师在语文课堂上多进行课堂提问,可以有效地活跃语文课堂氛围,让学生在良好的学****氛围和学****环境中学****可以有效地提高学生的学****效率,提高学生的学****积极性。教师在进行课堂提问时要注意技巧和时间,在合理的时间进行提问可以帮助学生集中注意力,跟着老师的讲课思路和讲课节奏高效学****对语文现代文阅读教学来说,进行课堂提问也是互动教学的一种,可以让学生在语文课堂上对现代文阅读方面畅所欲言,语文课堂上关于现代文阅读的教学还可以让学生分享一些自己的品读感悟,