二十六 悼念玛丽·居里4.doc

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常州市新北区龙虎塘中学周卫东
学****目的:1、通过了解居里夫人的故事经历,体会她的崇高品质
2、通过品味关键字词,理解文中真挚的感情
3、归纳悼念词的写法,尝试写作悼念词
学****重难点:1、通过品味关键字词,理解文中真挚的感情
2、归纳悼念词的写法,尝试写作悼念词
学****过程:
一、导入:
阅读爱因斯坦的成就,理解其人。
过渡:就是这样一位名人,当他得知科学家聚集在纽约为居里夫人举行追悼会时,马上赶到纽约参加并发表了一篇著名的演讲,这就是《悼念玛丽·居里》。
二、感知内容,理解人物
1、听朗读课文,并考虑问题:在爱因斯坦看来,居里夫人身上最值得悼念的是什么,为什么?(注意:不动笔墨不读书,用圈点勾划的方法,划出相关信息)
2、找一找,文中讲到居里夫人的哪些崇高的道德品质?
3、老师补充相关事例,充分理解居里夫人品格.
4、能不能把这些故事补充到这篇演讲稿中,为什么?(从语言的针对性来讲,显示演讲稿的要求
)
三、品味字词,体会感情
1、过渡
2、师读第一句,删除“崇高”“仅仅”,让学生分析能不能删除,为什么?
3、学生找文中其他类似的字词,品味其中蕴含的深情,并有感情地朗读。
4、学生小组、集体交流、评价,老师归纳、指导
5、选择最喜欢的一段,有感情地朗读,送给伟大的居里夫人。
四、归纳写法,抒写感受
阅读丛飞事例,写一篇悼念词。