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试卷命题要求
试卷命题要求
命题要求
一、命题的基本程序
(系、部)安排、教研室主任或课程负责人指定数
题教师,命题教师应拥有主讲教师资格。
《命题宏图》(附件1),依照学校标准的试题格式(附件2)和有关命题要求命制试题,在《考试一试卷命题审查表》(附
件3)上填写基本信息。
,评定试题等级,在《考试一试卷命题审
核表》上填写审查建议并署名。
(系、部)主任鉴定试题,在《考试一试卷命题审查表》上填写
鉴定建议并署名。
。
二、命题的详细要求

命题一定依照教课纲领,全面丈量学生应具备的知识与能力。试
题应覆盖教课纲领的主要内容:一是“三基”,即基本知识、基本理论
和基本技术;二是综合剖析问题、解决问题的能力;三是创新意识和
创建性思想的能力。
命题时教课纲领中要求掌握的内容约占总分的60-65%,要求熟****的内容约占20-25%,要求认识的内容约占10-15%。同时,为了促使学生自学,除教师已讲解的内容外,对大纲领求而教师未讲解的内容,考试也可占必定比率,一般其分值可占试题总分的5%之内。
考试形式为闭卷或开卷。教研室可依据学科自己特色及查核内容确立查核的方式。闭卷考试一试题检测简单识记、理解剖析、应用和解决问题能力三者的分值比率约为4:3:3。开卷考试应以查核综合剖析、应用和解决问题的能力为主。
命题的难易程度要考虑到大部分学生的学****水平,难度适中。试
题题目的措辞要谨慎明确,防止歧义和误会。

每门课程命制基本等效的A、B两套试题。两套试题之间重复率不
得高于15%,与近三年本门课程考题重复率累计不超出30%。同样教课
学时、教课要求的班级一致命制同一套试题。

考试课程一般依照120分钟的达成时间控制题量,为保证必定的知识覆盖面,全卷试题总量宜为60-100道。其余课程可依据课程特色适合缩短考试时间、合理控制题量。

试题题型不作一致要求。一般状况下,客观题分值宜占全卷的50-60%,主观题宜占40-50%(以简答题、阐述题和病例剖析为主)。
不再使用只好丈量记忆性知识的填空题、判断题、名词解说等题型。
各种课程主观题与客观题的比率可有所不一样。

试题使用A4版面,标题使用4号宋体加粗,试题内容使用5号宋体。页面设置上、,左、右页边距3cm,行距20。命题时不留答题缝隙,学生使用答题纸作答。
试题卷首应填写正确、完好。①课程名称使用全称,依照人材培育方案中的课程名称填写;②合用范围填写专业班级,专业要使用规范全称;原则上同样专业同样课程试题应一致,所以合用范围不用精
确到班,只要到年级+专业即可;③培育层次填写本科、专升本或专科;④考试时间填写正确。示比以下:
西安医学院2013~2014学年第二学期期末考试《系统解剖学》试题A(卷)合用范围:2013级临床医学专业培育层次:本科考试时间:120分钟
试题编制次序客观题在先,主观题在后。选择题的选项一致使用A、B、C、D等英语字母大写形式。选择题选项以节俭版面为原则排版。
试卷命题要求
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试卷命题要求

一致使用《考试专用答题纸》的命题,选择题不得超出60道,编
号从1连续编至60;如因依据课程性质特色自行设计题型或特别原由
而不可以使用一致答题纸,应自行设计答题纸。假如一套试题由两门及
以上课程构成,由命题教师自行设计综合答题纸。自行设计答题纸时,请参照《考试专用答题纸》格式,要求有“考生基本信息填写(含密
封装订线)”、“答题纸使用注意事项”和“试卷评阅得分及教师署名”
栏目。
每套试题应附参照答案及评分标准,参照答案及评分标准的格式不做限制,但应保证内容正确无误。
、同意考生使用计算器的课程,应在标题后、试题内容行进行标明。(注:考生可使用计算器。)
三、试题的保密工作
命题要推行教考分别。因特别原由不可以推行教考分别的课程,由院(系、部)出具书面状况说明。
参加试题命题、审查和保存的全部人员都要确实做好保密工作,不得以任何形式向学生示意或泄露试题内容,命题教师不得使用实验室、多媒体教室等公共场所电脑输入、储藏试卷,要保存好储存试卷文件的U盘等挪动储存设施。一旦发现泄露试题者,将依照学校有关规定从严办理。
四、试题的报送
命制好的试题分别以电子版和纸质版的形式交至教务处考试与学籍科。

(1)试题文件夹命名格式
课程名称+培育层次+合用范围(年级+专业或专业班级)
示例:“系统解剖学本科2013级临床医学专业”
试卷命题要求
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(2)试题寄存路径
依照“教研室——课程名称——培育层次+合用范围——A卷、B卷(含自行设计的答题纸)、A卷命题宏图、B卷命题宏图、A卷参照答案及评分标准、B卷参照答案及评分标准”的路径格式寄存。示例:“系统解剖学本科2013级临床医学专业”

(1)分别复印A、B卷《考试一试卷命题审查表》,将原件保存教
研室用于考试结束后的试卷归档,复印件分别用作试题A卷、B卷的首页。
(2)打印A、B两套试题,分别依照《考试一试卷命题审查表》复印件、《命题宏图》《试题》(含自行设计的答题纸)《参照答案与评分标准》的次序整理并装订。
(3)命题时因特别原由未推行教考分别的课程,将院(系、部)
状况说明附在《考试一试卷命题审查表》前。
附件:
试题标准格式
考试一试卷命题审查表
教务处
2014年5月13日
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附件1:
20--20学年
第
学期《
》课程命题宏图(
A卷)
合用范围:
培育层次:
考试时间:
分钟
题
型
共计
分值
章节(讲课学时)
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附件2:
试题标准格式
20~20学年第学期期末考试《课程名称》试题A(卷)
合用范围:培育层次:考试时间:分钟
一、
(每题
分,共
分)
1.
2.
.
二、
(每题
分,共
分)
1.
2.
.
三、
(每题
分,共
分)
1.
2.
.
四、
(每题
分,共
分)
1.
2.
.
五、
(每题
分,共
分)
1.
2.
.
六、
(每题
分,共
分)
1.
2.
七、
(每题
分,共
分)
1.
2.
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附件3:
考试一试卷命题审查表
考试课程
学年学期
合用专业年级
本科
开课
专升本
(专业班级)
院系
专科
讲课教师
命题教师
命题用途
期末考试
毕业考试
答卷方式
一致答题纸
自制答题纸
考试形式
开卷
闭卷
考试时间
120分钟
60分钟
分钟
试卷命题状况(由命题教师填写)
题量:
道
考试内容与教课纲领掌握部分:
%
熟****部分:
%
的要求分派的合理性认识部分:
%
其余部分:
%
考试内容与能力查核的合理性
简单识记:理解剖析:应用和解决问题分值比率=
:
:
A套
B套
一、
题(
分)(
%)
一、
题(
分)(
%)
二、
题(
分)(
%)
二、
题(
分)(
%)
三、
题(
分)(
%)
三、
题(
分)(
%)
试卷
题(
分)(
%)
四、
题(
分)(
%)
四、
题型
题(
分)(
%)
五、
题(
分)(
%)
五、
六、
题(
分)(
%)
六、
题(
分)(
%)
七、
题(
分)(
%)
七、
题(
分)(
%)
满分:
分
满分:
分
试卷审查状况(由教研室主任或课程负责人填写)
教考分别
是
否(有
无状况说明)
命题宏图
有
无
试题的覆盖面及份量
合理
不合理
A、B两套试题的重复率
大于15%
小于15%
试题内容的正确性
分数正确,命题严实,文字描绘正确(
是
否)
考试内容与教课大纲领求分派的合理性
合理
不合理
考试内容与能力查核内容分派的合理性
合理
不合理
参照答案及评分标准
合理
不合理
交题时间
准时
未准时
试题审查等级:
A级:切合以上各项指标要求
教研室主任(课程负责人)
B级:有1-2
项指标不够完美
审查建议
署名:
年
月
日
院(系、部)主任审查建议
署名(盖印):
年
月
日
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试卷命题要求
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试卷命题要求
内容总结
(1)命题要求
一、命题的基本程序
(系、部)安排、教研室主任或课程负责人指定数
题教师,命题教师应拥有主讲教师资格
(2)(系、部)主任鉴定试题,在《考试一试卷命题审查表》上填写
鉴定建议并署名
(3)三是创新意识和
创建性思想的能力
(4)闭卷考试一试题检测简单识记、理解剖析、应用和解决问题能力三者的分值比率约为4:3:3
(5)命题的难易程度要考虑到大部分学生的学****水平,难度适中
(6)试
试卷命题要求
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