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职业学校学生个人总结。
在我们的现实生活与工作中,时常会需要写总结报告。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每写一次总结,就是在不断进步与学****人的力量是无求无尽的,相信自己就一定能做到。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢?下面是小编为大家整理的“[参考总结]
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在四川省商业服务学校职高三年,不管是学****方面还是个人方面,都有所提高,生活的自主本事也有了进一步提高,并且对人生观,价值观,世界观都有了更深的认识。以下是我对职高的自我评定。
学****方面,自我进学校的第一天起,我就没有忘记我来学校的目的是学好知识,学会做生活方面,同学之间的情犹如亲情但更胜亲情,朋友之间的情犹如手足之情,同时独立自主的生活在我的完美的职高三年中也就这样成熟了起来,我也就体会到了职高独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。
学****方面,自我进学校的第一天起,我就没有忘记我来学校的目的是学好知识,学会做人。在校期间,经过我刻苦的努力,我得到了了一些奖项:比如点钞比赛、规划人生,畅想未来。虽然我在有些方面得到了肯定,但我真正实现自我价值还需要更加努力,读到到老,学到老也就成了我最基本的思想。
思想方面,我有良好的道德修养,坚定的政治方向。品行关系到能否构成正确的人生观和世界观,所以我很注重自我的品行,坚持着自我反省且努力完善自我的人格,所以无论在什么情景下,严于律己,友爱同学,乐于助人工作方面,我进取参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明,协助教师和同学。做好班团体工作。进取参与学校勤工俭学等活动。
生活方面,人际关系是很重要的,人际交往主要体此刻同学关系上,总的来说我与同学相处比较融洽,平时生活和学****上在自我的本事范围内帮忙一些有困难的同学,进取参加班级活动,处理好与同学,教师的关系。同时拓宽了我的交际面,让我有机会与不一样背景的人交往,在这些过程中培养了我的交际本事,让我树立了正确的为人处世态度和处事原则三年里,我在各方面都取得了不错的成绩,今后我也将更认真进取地去创造我的价值并去认真实现自我的价值,让我的生活充满生机,走向更完美的未来。
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[总结参考]
大一学生个人总结之三
不管我们是学****还是工作中,总会有写总结的时候。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。每次写总结的时候,我们的大脑中都会形成新的知识:我们每一个人都是独一无二的存在,每个人都能创造价值。那么如何着手动笔撰写总结报告呢?以下是小编收集整理的“[总结参考]
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转眼间,新同学到了,我也进入了老同学的行列。我还能记得我入学时的情景。感觉自己做了一个很奇妙的梦,然后醒来发现自己在另一个世界。人们不禁感叹,时间可能是世界上最残酷的东西,没有人能抓住它的流动。随着时间的推移,我学到了很多,经历了很多,学到了很多,重新认识了自己,一个与过去完全不同的自己。
高中的时候,我甚至初中都在埋头读书学****我所学的知识全部来自课本,只适用于理论上的纸上谈兵,在实践中没有实质性的作用。但是大学里不同的知识是我以后踏上工作岗位后需要的,对我以后的工作影响很大。而且,我也意识到大学课堂不同于高中课堂,不再是被动接受,而是主动吸收掌握,学会如何熟练运用的关键。此外,还要掌握一些与自己专业相关的课外知识,这样才能扩大知识面,跟上专业的社会潮流,为毕业后找工作做好充分的准备,这与刚进入大学时的迷茫和空虚是不同的,因为现实离理想太远,不能一下子控制自己,无法预知自己要去哪里,大学要学什么,如何处理时间问题,如何学****如何生活。
个人生活方面,我觉得过去一年我最大的体会应该是学会独立。我没有像以前一样去找身边的亲朋好友帮我解决烦恼,而是靠自己的力量去解决,学会自己去思考,自己去解决,很多事情我以前都没有做过。结果发现自己越来越成熟,一点一点的变化,生活经验不断丰富,逐渐体会到生活的真谛。
通过这一年的经历,我学会了如何合理安排自己的时间,如何更好地照顾自己,如何面对生活中的困难,如何理解身边的人而不是一味地抱怨。与此同时,我逐渐意识到父母的辛苦,逐渐意识到他们对我的关心其实是无价之宝,父母永远是我们在这个世界上坚强的后盾。
此外,这一学年我还参加了学校班级组织的许多课外活动。比如部门和班级组织的郊游、运动会、红歌大赛、养老院之旅等。我也因此受益匪浅,这不仅丰富了我的课外生活,也让我的大学生活充满了意义。这一天不只是在宿舍看电影聊天,或者拼命看书背单词,而是努力把工作和休息结合起来,做一些不影响学****的事情,放松自己。我想我应该记得这些美好的时光!毕竟每个人都只有一次大学生活,所以我们应该好好利用和享受只有一次人生的经历。
至于我的学****经过一年的英语学****我明白我的弱点在于我的英语口语。首先,我应该大胆练****我的英语口语,我应该在课堂上更加活跃。至于上课听讲,我有了新的体验,每节课都要有它的价值。关键在于用心听,发现,而不是盲目听课。我不认为我会像大一那样盲目上课。
总的来说,在过去的一年里我学到了太多,这是我未来生活和工作所必需的。尽管如此,大一的我还是有很多缺点,其中我的作息不规律,学****最认真。这一年,我要严格要求自己,重新调整生物钟。对于明天,我只想说,革命还没有成功,同志们还需要努力。
[推荐总结]
职业学校学期工作回顾之二
无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要写总结。写总结,对我们自己的帮助很大,不仅在思想上还在行为上!每次写总结的时候,我们的大脑中都会形成新的知识:每一份工作都是有意义的,它们的价值也是巨大的。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[推荐总结]
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其实,对中等职业学校而言,更需要新课程理念。一方面,中等职校语文教学环境相对宽松,升学压力不重;另一方面,职校本身的特点,也为新课程实施提供条件,如自主、合作、探究的学****方式,强调语文实践、创业精神、创新意识等是职业学校学生迫切需要的。因而,新课程理念职业高中比普通高中更需要,当务之急,要转变教学观念,我认为,当前,中等职业学校语文教师应该树立以下几种理念:
一、教育民主理念
著名教育家朱永新说,“教育,应充满民主精神,教师要重审师生关系,并确立民主师生关系”。新课程标准也提出,“教师既是与学生平等的对话者之一,又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者”,在教学中,师生是一种交往过程,教师是学生发展的主动参与者而不是局外人。作为主动参与者,教师和学生在人格上是平等的,师生关系是和谐的。而传统教学,只关注教师的教,不管学生的身心基础,不管学生的学;只关注书本知识的传授,不管学生的动手能力和实践能力,独立思考能力、学****能力的培养。这种教学中,师生关系是不民主、不平等的。所以,必须转变教师角色意识,找准角色定位。从知识的灌输者转换为学****的引导者,从课堂的主宰者转换为平等的交流者,从单向的传授者转换为互动的合作者。
二、学生发展理念
“以学生发展为本”,这是新课程标准提出的重要思想和行动口号。“以学生发展为本”教育思想的着眼点是学生的发展,在语文教学中应该“以学生发展为本”,把学生的发展作为教学工作的崇高目的和中心,并以一切有利于学生发展为标准,重新审视教育教学策略,重新设计教学目标和教育要求,创建有利于学生在知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观和谐发展的教育教学机制。这种发展观的主要涵义是:
1、学生的发展是指适应社会需要的全体学生的发展,而不是部分学生的发展;
2、是指学生人格的全面发展,而不是只重其智力的片面发展;
3、是指学生有个性的发展,而不是全体学生同一个“模式”的发展;
4、是指学生在原有基础上可持续的终生发展,而不是只局限于在学校的当前发展。这是“以学生发展为本”的内涵的核心,是语文教师急需树立的十分重要的教育理念。
三、回归生活理念
“生活即课程”,“语文的外延与生活的外延相等”,回归生活理念是新课程的基本理念之一。回归生活的课程在目标上意味着要培养现实世界中回生存的人,即会做事、会与他人共同生活的人。语文课程的教学,要确立“大语文观”,引导学生走出课本、走出教室、走进社会,从生活中积累素材,运用知识,并积极地观察自然、了解社会、思考人生,充分体现语文的工具性和人文性的统一,发展学生的语文综合素养。由于应试因素的影响,过去我们的教学十分重视教本,生怕学生没把教本知识学过手。岂不知语文教本对学生来说,仅是一种极有限的教育资源,生活才是语文教学永远的内容。语文教本也是生活内容的载体,但是其受内容局限,反映生活的面太窄。因此,我们在语文课堂上要把生活的内容尽可能地引进课堂,激发学生学****兴趣,拓展教材内容,以生活内容作为提高学生语文素养的载体和素材。
总结借鉴:
中学生个人回顾与反思精选一篇
在日常的学****工作中,我们偶尔会需要写总结。总结是对过去的事情的简单概括,也是提升自己的关键因素之一。每多写一次总结,我们的进步就越显著:人是可以无限创造价值的存在,我们做的每一件事都值得被认真对待。那么你知道怎么书写优秀的总结报告吗?以下是小编为大家精心整理的“总结借鉴:
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考试是体检,只有平时细心与努力才能书写出健康二字。
——题记
又一次联考结束了,面对卷面上的76分和险些刚好进前100名的名次,我浮想联翩……
对照上次联考,我这次分数竟然下降了4分,侥幸的是这次初三的同学没有参加联考,我的名次还有所前进。学****如逆水行舟,我为什么会不进反退呢?此次试卷题有些难度,但并不是理由,其他同学为什么能得高分?我和最高分同学的成绩相差11分,这11分的差距从何而来?带着疑惑我翻开了试卷。
第一篇阅读题,阅读起来虽然生涩,但题型都基本练过。第1题是整体题型,但我做题时因未给文章分层,没有理清文章脉络被扣了分;第2题我竟直接套用技法,将作用写了许多,却因未真正阅读文章第四段而未答到关键处被扣了分;第3题因语言表达过于隐晦,为直接说草顽强的精神而写草的精神被扣了分;第4题语言不够优美,排比句式也不够规范,虽用到了积累,但也许是因自己写得不够清楚,老师没有看到而得了0分。同样,在做第二篇阅读题的第5题时,因考虑欠周密而又丢分。这让我想起了语文老师的话:“只有做最好的自己,才能遇到最好的别人”。计较分数已不必要,只有努力将自己变更好,世界才会朝你微笑。
回想起此次作文的准备,我原来写得并非考场上写得这篇,但在临近联考的几小时前,觉得原来那篇内容有点空虚,临时又准备了考场上写得这篇,由于时间比较仓促,因此感觉细节描写有些不够细腻,总有不到位的感觉,也没取得理想的分数。
在此次联考书写上,我也做得不尽人意,在做阅读题时,有几处涂改,因此书写也丢了不该丢的分。所以这次联考我并没有取得理想的成绩。
写后小记:经过反思,发现了自己学****中的许多漏洞,做阅读题时,阅读不仔细,阅读技法未能灵活应用。在今后的学****中,我要以此次考试引以为戒,不断努力改正,争取在下一次联考中展现一个最好的自己。
总结参考:
中学教学个人工作总结一篇
在平时的学****和工作中,我们有时候还是会使用到总结的。写总结有利于我们学****和工作能力的提高。每次写总结,都是我们思考的绝好时机:有时候,只有坚持一件事不放弃,我们才有可能成功。那么关于总结报告我们怎么撰写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“总结参考:
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暑假有幸参加了在北京师范大学天津附属中学举办的全市265工程第二期骨干教师培训。通过这次培训,收获很多:眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。
第一、原先对课程改革的认识不到位,总觉得改不改没什么大不了的,有这个必要吗?通过培训后认识到:课程改革的目的是把学生如何获得知识转变为如何获得技能,就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”,作为一名教师,我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折,但我会去探索、解决,而不是躲避,因为希望就在前面!
第二、在一些老师、领导当中有一个误区:课程改革之后,旧的教学方法不适应新教材了,于是一上公开课、示范课就搬到多媒体教室,否则就怕被评价为“老一套”。那么,传统的一些教学方法是否就真的不适应新教材了?我原先也有这样的困惑。经过培训其间的学****交流,我觉得方法只是方法,方法不是目的。教师上好一堂课,最主要就是有自己的特色,有自己的灵魂,不同的方法可以学****借鉴,但是不可以照搬、照抄。
第三、新课程标准出台后,教材也做了很大的修改,教材体系打乱了,熟悉的内容不见了,造成许多的不适应,教师因此对课程改革产生了抵触情绪,这种抵触情绪我也有过,所幸没有持续很久。在这次培训中我听到一句话,深受启发。这句话是江西教育学院一位老师问的:“你们是用教材教,还是教教材?”对啊,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的,但作为教师的人是活的。所以,一名教师,应该不断的学****不断的增加、更新自己的知识,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常问问自己。最后我要说的是,在培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。
总结参考:
三支一扶个人总结精选一篇
在平日里的学****与工作中,我们在某些情况下需要写总结报告。总结写多了,我们就会发现其中蕴含的规律。每次写总结的时候,我们的大脑中都会形成新的知识:人的力量是无求无尽的,相信自己就一定能做到。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢?以下是小编为大家收集的“总结参考:
三支一扶个人总结精选一篇”仅供参考,欢迎大家阅读。
两年的工作经历,充实了我的阅历,磨练了我的意志,提升了我的修养,实现了我的价值。在以后的工作中,我将以优异的成绩回报党和政府对我的培养,以坚定的信念投入到广阔的基层工作,以踏实的作风继续做好各项工作,以无私的奉献谱写绚烂的青春……
一、学****巩固、提高,提升综合素质。
加强学****不断提高“公德心”。两年来,我坚持认真学****各种理论和党的路线、方针、政策及国家法律、法规,不断提高自己的政策理论和工作水平,思想上不断完善,政治上更加坚定,工作上日益求精,工作角色在学****实践中得以尽快转变,自身综合素质稳步提高。坚持四项基本原则,服从党委政府安排,团结同志,政治上积极要求上进,20xx年被镇机关支部确定为发展对象重点发展。
转变观念,始终保持“进取心”。摈弃学生时代眼高手低的毛病,扎扎实实沉下去,主动投身到农村,不断增加社会阅历,积累基层工作的经验。积极参加各类学****培训,不断提高工作的业务水平,注重向领导和同事学****学****他们丰富的工作经验和良好的工作态度。在工作中将所学的理论知识和社会实践结合起来,不断提高业务技能,使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。
爱岗勤业,坚持永葆“敬业心”。自觉遵守单位各项规章制度,始终以饱满的工作热情和昂扬的工作斗志投入到每一天的工作中。作为单位年轻同志,我时刻严格要求自己,多做事就是锻炼,多做事就是学****从不计较工作任务的繁杂,从不埋怨工作性质的复杂,从不推卸工作失误的责任。始终做到“手勤、腿勤、嘴勤、脑勤、笔勤”,以勤补拙、以勤养德、以勤修身,以勤求绩,以勤立信,以勤做人。勤奋工作,出色的完成了领导交代的各项任务。
扎实工作,时刻铭记“责任心”。历口镇是祁门西部重镇,人口多、地域广,资源丰富,随着新农村建设步伐的加快和环牯牛降旅游经济圈的发展,我镇的工作任务也相应加重,我也和全镇全体干部职工一道投入到历口镇的建设发展中去,认真履行自己的工作职责。从历溪乡村旅游开发的环境整治到湘东村新农村建设的验收,从全市新农村建设观摩会、乡村旅游观摩会到全市农村社会经济观摩会,从湘东新村的“农家乐”建设到环砂村的农家厨艺大赛,从深正路的拓宽硬化到西塘的农业综合开发,我都积极参与其中,为我镇中心工作的开展和完成贡献了自己的力量。用拿得出、看得见、摸得着的绩效,取得了领导肯定、同事认可、群众拥护的工作成果。
二、投入、转变、改进,加强履职能力。
我深刻的认识到,在取得一定成绩的同时,还有许多的不足是显而易见的,还有很多未知的困难在等着我,我相信在单位领导、同事的帮助和我自己的努力下,我能克服这些困难,并迎难而上,迈向一个新的制高点。两年的基层工作告诉我,随着社会形式的发展,唯有不断提高自己,才能在日常的工作中游刃有余,才能更好的在工作岗位上履行自己的职责,才能为历口镇的大发展贡献更多的力量。为此我转变思路,通过学****交流,切实提升综合素质和工作能力,以“提层次、强素质”为目标,增强履行岗位职能的能力。
三、尽心、尽职、争先,推进本职工作。
领导把我放在什么位置上,我就要把我的工作做好。正是凭借这个信念,我在历口镇先后在不同的岗位上都非常出色的完成了党委政府交办的各不同类型的工作。在第二次全国农业普查工作中,我克服各种困难,协助统计员圆满的完成了我镇农业普查的各项工作,由于本人工作踏实有方,工作业绩突出,被评为“安徽省农业普查先进个人”;在林权制度改革工作中,连续几个月我协同林业工作人员上山下乡,完成了历口镇20多万亩林地的勘测界定工作,现已投入到各类表格的过录、审核、汇总、录入的工作中来;在对外宣传工作上,我报送到祁门政务信息网、祁门信息等平台上的宣传信息达数十篇,一定程度上为历口镇的对外宣传起到了很好的作用,现我已是我镇骨干信息员之一;在流动党员联络工作方面,我镇流动党员众多,分布在全国各地,为更好的加强与流动党员的联系交流,及时传达镇党委政府的方针政策,我就肩负着与流动党员来电、来信、来访登记的重任,详细登记来电来访目的,记载相关信息台帐备查;在联系村工作方面,在联系村负责人的带领下,积极发挥桥梁纽带作用,进村时,我把党委、政府的政策传达给基层的群众,并作好解释和辅导,让老百姓理解,出村时,我及时把基层的呼声汇报给领导,为他们决策提供依据。我所联系村实施道路拓宽硬化工程,我积极参与其中,为拓宽工程的顺利完成贡献了自己的力量。