软笔书法培训校本教材.docx

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广武小学
软笔书法培训校本教材
主编:张世荣
编委:曹倩倩段慧平张臣丽武艳芬
第一课时认识毛笔
活动内容:笔法
活动时间:一课时
活动目的:
知识与技术
1、认识毛笔。
2、经过蘸清水的各样笔法的演示,让学生领会和掌握笔毫在点
画中的各样变化。
3、认识和运用各样笔法。
过程与方法
解说法、演示法、比较法
感情态度与价值观:
认识书法艺术是我们民族的一块珍宝。
活动要点
1、掌握中锋用笔
2、领会和控制笔毫在点画中的各样变化
活动难点:藏锋、回锋的解说和掌握
活动器具:洁净的毛笔一支,清水一杯,米字格毛边纸
活动过程:
一、执笔
1、对毛笔的认识
我们谁都见过毛笔。在我国,创建毛笔的历史已经有五六千年了。
据文物考据,在殷商时期就出现了毛笔。此刻我们能够见到的最早的毛笔实物,是1954年在湖南省长沙市左家公山的战国楚墓中出土的毛笔。毛笔的笔头一般都是兽毫做的,柔嫩而有弹性,它能写出轻重浓淡、干湿枯润、方圆多变的笔划来,也正由于这样,毛笔书写才富裕魅力。
1)毛笔的种类
依据笔毫原料及性能,毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。硬
毫笔主假如用黄鼠狼尾毛或兔毛等制成(又叫狼毫、紫毫),特色是弹性大、硬度强,写出来的笔划劲利挺健。软毫笔主要采纳羊毛或鸡毛制成(又叫羊毫、鸡毫),特色是弹性小、柔嫩润湿,写出来的笔划丰满而富裕变化。兼毫笔在一支笔内兼用了软硬两类笔毫,其性能介于硬毫笔和软毫笔之间,刚柔相济,软硬适中(如白云笔)。
按笔头的大小来分,毛笔能够分为大字笔、中字笔和小字笔。比大字笔大的还有提笔、斗笔、揸笔等。
依照笔毫的长短,毛笔还能够分为长锋笔、短锋笔。
毛笔有大小,笔毫有长短,种类众多,要依据不同的字体和写字的大小,以及个人****惯进行选择。
2)毛笔的结构
毛笔由笔杆和笔头构成。笔头细分起来又分笔锋、笔腹、笔根三
个部分。这三个部分在书写过程中各自觉挥着不同的作用。笔划中最细的部分和出尖儿的部分是笔锋写成的,笔划中等粗细的部分是用笔腹写出的,笔划最粗的部分是用笔根写出的。
3)毛笔的选择
不论什么种类的毛笔,都要求质量要好,选料制作优良。权衡毛
笔质量的标准是四个字,即:尖、齐、圆、健。“尖”指锋颖尖,笔锋收得拢。“齐”是指笔毫化开后,捏扁起来看锋颖整齐。齐说明选毫纯净,制作优良。“圆”指笔头圆锥体规整饱满。圆则笔毫能聚中,可八面出锋。“健”指笔锋劲健,富裕弹性。
拥有以上四种特质的笔就是好笔,所以“尖、齐、圆、健”被称为毛笔“四德”。
4)毛笔的“四周八方”——如米字格中“米”字所指的八个
方向。
笔毫为锥体,分“四周八方****字本或毛边纸中的米字格正好能反应它的“四周八方”。
5)毛笔的使用与养护
新毛笔要用温水浸泡,让它慢慢化开。不行性急用蛮力捏开。每
次用后一定洗洁净,吸去一部分水分,将笔锋理齐顺,使锋颖靠拢中正,而后套上笔帽或许悬挂起来。毛笔养护得好,利于书写,延处长使用寿命。
2、执笔法
人们广泛采纳的执笔方法是五字执笔法。五字执笔法也叫“拔镫
法”。它的特色是五指齐力,既可紧执笔管,又舒坦自然,便于书写。
五字执笔法将执笔的方法及五个指头的职责作用归纳为五个字,即:
擫、押、钩、格、抵。
擫,即用大拇指指肚贴住笔管左边,与食指相对使劲。
押,食指中关节上突,指尖下倾,用指头的指肚处触管,与拇指相对使劲。
钩,中指曲折,与食指轻轻相并,指尖下倾,指肚触管,钩住笔管向掌心方向使劲。
格,无名指爪肉交界处抵住笔管,使劲与中指基真相对。
抵,小指自然曲折,贴在无名指旁边,协助无名指使劲。
五字执笔法合适拿一般大小的毛笔写字。假如是用提笔、斗笔写擘窠大字,那么执笔方法又有所不同。执提笔、斗笔要将笔管靠在虎口或许食指根部骨节处,拇指、食指、中指和无名指散开在前后左右包抓住笔管。
3、书写方法
1)用腕法——枕腕法、悬腕法、悬肘法
2)发力法——运指法、运腕法、运肘法
3)执笔——执笔高的字俊逸,适合定行草或草书,但易轻狂;执笔低的字沉着,适合写篆、隶、行、楷,但易呆扳。
4)身法——坐势、立势
4、墨色的分类
墨分五色——浓墨、淡墨、枯笔、涨墨、渴笔
小结;
对学生进行人文教育,低年级如何养成优异的学********惯,以及对
书法艺术的热爱。
板书设计
毛笔的种类----硬毫笔、软毫笔和兼毫笔
毛笔的结构-----笔锋、笔腹、笔根
毛笔的选择-----尖、齐、圆、健
执笔法-----擫、押、钩、格、抵。
书写方法----用腕法发力法执笔
第二课基础训练
活动内容:用笔技法的基础训练
活动时间:一课时
活动目的:
知识与技术
1、认识藏锋、回锋、中锋。
2、经过蘸清水的各样笔法的演示,让学生领会和掌握笔毫在点
画中的各样变化。
3、认识和运用各样笔法。
过程与方法
解说法、演示法、比较法
感情态度与价值观:
认识书法艺术是我们民族的一块珍宝。
活动要点
1、掌握中用笔
2、领会和控制笔毫在点画中的各样化
活点:藏、回的解和掌握
活器具:干的毛笔一支,清水一杯,米字格毛活程
一、复上双姿
二、入
(一)用与用毫
毫——而尖的毛。笔毫即是毛笔中毛的部分。
——刀等器材的利或尖端部分。笔即是笔毛中的尖端部
分。
我今日来和运用笔法。笔法,就是正确地使用毛笔的方法,亦即笔毛在点画中运转的方法。中国的法,有篆、隶、楷、行、草五种字体,篆有《大盂鼎》、《散氏》、《山刻石》;隶有《礼器碑》、《迁碑》、《史晨碑》;楷有、柳、欧体;行有《亭序》、《祭侄文稿》、《黄州寒食帖》;草有《十七帖》、《》、《自叙帖》⋯⋯等等。这样林林,数量众多,犹如浩大星海中的明星,熠熠生。这样众多的法作品,相貌不同,神彩各异,但它都是秀的世法作品,它必定有相同的西和最本的西。相同的西和最本的西,就是笔法、体、章法、墨法。
在我就笔法。
1、毛笔的“四周八方”
◆大家必定很奇异,这节课我们为何要带一杯清水来。我们这节课的目的是要学****笔法,是要领会和掌握笔毫在点画中的各样变
化。假如是蘸墨汁来写,笔毫和线条都是黑的,看不清笔毫的变化。而蘸清水,我们不只能写,并且还能够清楚地看到笔毫的各样变化,不过笔划干得比较快。
我们学书法,手中的毛笔就像武打小说中武士手中的剑相同,各样招式、各样笔划全由它出来。笔毫为圆锥体,分“四周八方”,就像是地理学中的方向相同(用米字格说明),也分四周——上面、下面、左面、右边,分红八方——上方、下方、左方、右方、左上方、右下方、右上方、左下方****字本或毛边纸中的米字格正好能反应它的“四周八方”,中间的交点就是笔心,米字格也能反应出八种基本
笔划的走向。这“四周八方”也正是米芾的“八面出锋”的用笔方法,毛笔的八个面都用到了。
2、中锋、偏锋、侧锋
中锋,即蔡邕《九势》中所说的“令笔心常在点画中行。”中锋
运笔所产生的线条,能给人以一种浑朴、饱满、圆润、富裕立体而有
质感的艺术成效。初学书法,务必此后入门,才能获得精妙的用笔。
同学们按“四周八方”的方向、走向练****中锋用笔。
偏锋,即运笔时笔锋在点画的一面,而笔身又在另一面运转,运
笔时笔毫卧倒像拖地板相同平拖过去。它所表现的点画常常扁平、浮
薄,墨不入纸。初学书法时最好不要用这种偏锋方法来写字,而大多
数初学书法者因不懂用笔方法,多半都是写出偏锋的字。
◆如何由偏锋转为中锋?——注意转动笔杆以调成中锋。
3、笔法的分解
写每一个笔划都有起笔、行笔、收笔三个阶段。每个阶段都有不同的笔法。
1)起笔——起笔有三种笔法:顺锋、侧锋、藏锋。
顺锋是锋尖儿方向与笔划的方向在一条线上,而方向相反,开始
尖细,愈来愈粗。
侧锋温顺锋相同的地方都是锋尖儿外露,所不同的是,侧锋要有个转折顿挫的过程,落笔后经过转折再入正轨。
藏锋要把笔锋裹藏在笔划里,不露锋尖,“欲右先左,欲下先上”,不过比侧锋多了个逆笔和转折的动作。
2)行笔——行笔有铺毫、平移、提按和转折。
铺毫就是把笔毫铺展在纸上,使每根笔毫都发挥作用。行笔时笔
毫展开,双侧锋毫的轨迹,构成了笔划外沿的线条形态。这种运转状态就是“中锋行笔”。用这种方法写出来的笔划圆润丰满。
平移就是笔毫在纸上不作上下的运动,而仅作同等于纸面的中锋挪动。平移的线条没有显然的粗细变化,可作直线或弧线运转。
提笔和按笔指的是行笔时将笔管提起或按下。提笔运转写出的笔划比较细,按笔运转写出的笔划比较粗。经过提按的变化,笔划形态更为丰富多彩,富于节奏和韵律
转笔和折笔是两种笔划变换方向的方法。转笔是内行笔时渐渐转过笔锋,形成弧线。折笔是内行笔时先提笔,而后再按笔、转笔变换
方向,折笔实际上是横画和竖画的组合。
3)收笔——收笔有回锋、放锋。
回锋是笔划结束时把笔锋回收在笔划以内,不露锋尖儿。放锋是
在收笔时把笔管渐渐提起,使笔收拢,让笔锋放出去,使锋尖儿露出。
4、笔法的综合运用,领会线的表现内涵以及线形的感情意义
以逆起回收法练****横画的写法——藏锋起笔→中锋运笔→回锋
收笔。
横的外形:粗—细—粗
使劲感觉:重—轻—重
速度感觉:慢—快—慢
(二)墨法
墨分五色——浓墨、淡墨、枯笔、涨墨、渴笔
三、作业(要求:,起码用笔腹处书写)
1、蘸墨汁,分别写三遍各样笔法(于旁边注明笔法名称),领会
和控制笔毫的形状和方向。
2、蘸墨中加水,领会墨分五色所带来的笔墨情味。
3、用逆起回收法写横画五遍,领会各样笔法的综合运用。
板书设计:
一、毛笔的“四周八方”
二、中锋、偏锋、侧锋
三、笔法的分解